一年级体育反思

发布 2020-04-06 03:31:28 阅读 6607

一年级体育教学反思。

石瓮镇中心校:沈清红。

本学期我担任一年级一个班的体育教学任务,今天回忆粗略的汇总了一点自己的教学体会。

1、基础和入门的一年级学生。

一年级学生的体育课是学校体育教育的基础和入门阶段,在整个学校体育教育过程中有着至关重要的作用。一年级教材内容用游戏活动来消化,可以给学生较多的参与机会,有利于帮助学生培养手、脑并用的能力,提高学生的学习兴趣。可以给学生在大集体中的小自由,提供轻松愉快的学习环境和互相学习、增进友谊的场所。

2、有其自身兴趣特点的一年级学生。

一年级体育课,有其自身的发展特点。在某些方面小学一年级体育教学存在模式僵硬、**化色彩浓,或教学直奔主体等缺陷,阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法,可避免以上缺陷,较好的完成小学一年级教学。

3、寓游戏于教学的一年级学生。

把一年级学生教材溶进游戏活动中,能帮助学生在充满乐趣的课堂活动中,逐渐从适应体育活动开始,到学会体育活动、体育锻炼,从而锻炼他们的身心,培养学生德、智、体、美等各方面平衡发展的兴趣乃至终身体育打好基础。

上好小学一年级体育课,就要因势利导,富趣味于教学,寓游戏于教学,既能保证智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用能力,一方面实现教学目标,完成学习任务,另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯,为终身体育锻炼思想打下基础。

一年级体育教学反思

反思作为哲人们的工作方法,越来越被我们普通人来使用,特别是管理者。反思是经验学习的工具,经历必须经过反思,才能升华为经验知识。生活和工作都需要反思,其实我们每一个人无时无刻不在思考中,但对思想的思考还是需要进一步加强。下面是一年级体育的教学反思范文,欢迎大家阅读!一年级队列队形教学反思。这学期教学,...

一年级体育教学反思

我认为上好小学一年级体育课,趣味教学,游戏教学,既能保证智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用能力,一方面实现教学目标,完成学习任务,另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯,为终身体育锻炼思想打下基础。1 启发学生的天性。爱玩 爱活动是孩子的天性,把一年级学生的体育教材解剖 拆零,用游戏来主导,使教材...

一年级体育教学反思

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