教学要求：1、学会看懂简单的统计图表，并能够进行简单的计算。
2、能够根据图意写出算式，并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。
3、掌握十几减的计算方法，能够正确熟练地进行计算。
教学重点：能够运用所学的知识解决实际问题。
教学准备：电脑课件一套、口算卡片一套。
教学过程：一、口算。
全班齐练，集体订正）
评讲：16－9＝？你是怎样想的？二、计算。
全班齐练，指名板演，集体订正）
三、比一比。
夺红旗，比一比，看哪个组能够最先夺到红旗。
要求：选出8个同学分成二组，进行接力赛。对于做得又对又快的组给予鼓励。
四、看图。电脑出示第九题的图。1）让学生看图，同桌互说图意；2）指名说图意；3）学生列式解答，并与同桌说一说你是怎么想的？再指名说。
五、用数学。
电脑出示第p26：11题图。
问：你从图中知道了哪些信息？你解决图中提出的这个问题吗？试一试？你是怎样想的？说说你的想法。
六、思考：我们一队有12个男生，老师让每两个之间插进一个女生的话，可插进多少个女生？
1）学生讨论（2）根据题意进行实际的演示。
布置作业：第15页的第9题。教学内容：
单元整理和复习(二)（第14页）
教学要求：1、通过本节课的复习，要求学生能够准确地根据数学信息提出相应的数学问题，并能够正确迅速地进行解答。
2、熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法并能正确地进行计算。
教学重、难点：
能够正确地提出问题并能够正确熟练地进行计算。
教学准备：电脑课件一套口算卡片一套。
教学过程：一、听算。
全班齐练，集体订正）
评讲：14-8=？你是怎样想的？还有不同的想法？
二、用数学。
1、电脑出示p24：4
1）问：你从图中知道了什么信息？你能根据这些信息提出什么数学问题？先同桌互说，然后的全班说（3-5人）
2）你能列出算式吗？试一试（学生独立完成后与同桌互相说一说：我为什么这样列式？）
3）等于几？你是怎样想的？还有其它的想法吗？
2、电脑出示p14：6
1）学生独立完成。
2）集体订正，说一说你是怎样想的？还有其它的想法吗？
三、观察与思考。
独立完成p25：5
1）：学生先独立完成，然后集体订正。
2）：认真观察每一竖行的三道题，看看你发现了什么？（四人小组讨论，然后指名说）
3）：还有其它的发现吗？（三者间的联系）
一年级下册第一单元字词整理课
教学目标 1 知识与能力 巩固认识58个生字，正确规范书写29个汉字，积累各类优美词语，并学以致用。2 过程与方法 通过归类巩固，灵活地运用多种识字方法，掌握生字的音形义，积累词语，理解词语，练习说话。3 情感态度与价值观 培养学生喜欢学习字词的情感，养成主动积累字词的习惯，热爱大自然，热爱祖国的丰...
苏教版语文一年级下册整理
多音字。同音字。牙芽发 芽牙 齿。不布步 不 是布 谷鸟脚 步 在再 在 上课 再 见 再 次 在 家。声升生 生 日 升 起声 音。台抬 台 风抬 水。和河荷 荷 花河 流。坐座 坐 下 座 位一 座 山。是事 事 情不 是 笔比毛 笔 比 赛 还孩 还 是 还 有 孩 子小 孩子。羊洋阳 阳 光...
苏教版一年级语文下册单元复习整理材料
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