一．五张卓静。
因为养成一个良好的学习习惯和行为习惯对学生终生受益，所以，一年级学生是学习的起点，我就着眼于习惯的培养。
首先，对于学生进行具体的学习行为训练，诸如：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯等，我告诉孩子发言要举手并进行示范练习。同时我要求孩子们课前做好下节课的准备，又训练了排队出操，逐步做到快、静、齐。
其次，一年级学生自制力差总管不住自己，这就需要老师多提醒。一年级的孩子喜欢动，下课后喜欢疯打闹，这些都是不允许的，所以我设立了一个“监督员”来监督那些不自觉的孩子。第三，在班内设立小岗位，让学生真正成为班级的主人，做到人人有事做，事事有人做，各尽其责，干好自己负责的那一块，做到有人做，有人查。
第四，继续训练学生倾听的好习惯再规范学生的坐姿和握笔姿势。
我将进一步重视班级管理工作，尽心尽职做好班级教育工作。
一年级语文教学常规检查小结
本次检查的内容为各教师的备课教案，检查时间为2009学年第二学期第三周，现小结如下 一 优点 1 每位教师都能根据教学大纲，课程标准 学生情况来设计教学过程。大部分教案都是认 读 写 练结合的新课型教案。2 教案能体现出集体备课的成效。教案中能体现各级教学内容的目标一致，并根据各班的差异进行了不同程...
一年级学生课堂常规调研活动小结
所谓教育，就是习惯的培养 叶圣陶。10月份，实验小学教导处 教科室联合组织和开展了实验小学2010年第一学期一年级学生课堂常规调研活动。在为期两周的周。二 周三课堂调研活动中，进行了随堂听课 作业检查 教案设计 周作业量统计落实等活动。低段的老师，对孩子习惯的培养负有重要的责任，特别是一年级，是培养...
初一年级常规
初 年级学年规章制度。崔其同。一 常规 卫生区每天早操前完成。高标准，高要求 每个班空派几名学生到卫生区拣垃圾，保证卫生区干净。每个班空必须派人！坚持就是胜利！教室。地面干净，无杂物，无过多尘土，包括书桌下 微机桌下 书洞里书桌上书本排放整齐 有条理，无垃圾 上课时书桌上书本排放有序，下课时人走桌净...