教学资料参考范本。
撰写人。部门。
时间。一教学重点：询问对方的姓名及回答的用语what’s your name? my name is… 的学习。
二教学难点 :what’s your name? my name is…中name 的发音。
三教具准备：1 教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰；
2 要求学生准备一个面具，并制作一个写有本人姓名的头饰。
四教学过程 :
1 热身、复习 (warm-up/revision)
(1) 唱“hello”歌。
(2) 师生互相问候hello! /hi!
(3) 学生将胸卡戴在胸前，分别起立做自我介绍。如：
a. hello, i’m mary.
b. hi! i’m peter.
设计意图：提高学生兴趣，有利于学生口语的发展)
2 呈现新课 (presentation)
(1) 老师指着自己的英文名卡说hello! i’m miss/mr…. 然后用my name’s….
反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问what’s your name? (用清晰、缓慢的语调问两遍)边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答my name’s….
教师对第一个应答学生应重点表扬，并发给他/他小奖品，以次鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用my name’s….回答问题。
(2) 跟读、模仿what’s your name? 注意学生对name一词中 a 的发音。
(3) 听录音跟读。
设计意图：听录音模仿正确的语音语调)
3 趣味操练 (practice)
(1)pair work: 可让学生戴上头饰，表演书上let’s talk 的对话。
外研版英语一年级上册期末复习
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外研版一年级下单词
m1他是他 医生 她她是我 司机 警察 小学生 m2在。里在 在。上 帽子 在。下 玩具 床 看 m3 十二十一 不 知道 其他的 树 让我们 m4 触摸头 鼻子 脸 耳朵 嘴眼睛身体 这些 腿 手脚脚 复数 婴儿 m5他们是他们奶牛农场。猪 鸭子 鸡 鸡蛋 瘦的 很，非常 胖的 大的 小的 m6 ...
外研版四年级英语下册地教案 一年级起点
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