一年级数学上册期终试卷分析

大桥乡南王蒙族小学郭文思。

一年级数学上册期终试卷分析。

本次一年级数学期中考试试题以《数学课程标准》的要求所倡导的新的教育理念，以数学一年级教材为基础命题。全面考察了一年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况，技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题及空间观念能力的考查。现根据本次考试情况做如下具体分析：

一、试题类型。

本试卷共分为六题，分别是填一填，判一判，圈一圈，分一分，数一数，连一连，比一比，画一画，算一算，解决问题。

二、质量分析。

以本人所教的学生为例，参考数63人，总成绩：5471分，平均分：86.

84分，及格人数：62人，及格率为98.413﹪。

优秀人数：54人，优秀率：85.

71﹪，现将试卷情况具体分析如下：

一）填一填。

好的方面及成因分析：

第正确率较高。老师在教学中注重了10以内数的组成以及数的顺序掌握较好。

差的方面及成因分析：

第8题，找规律，大部分学生做的都比较好，只有个别同学由于马虎导致此题的失分。第9题看图写数，比较多少只有个别学生做对，主要是平时没有多让学生练习此类题型，导致此题的失分。

二）判一判该题正确率不高。

本题学生理解得不够好，所以这题的正确率不高。（三）画一画。

该题正确率不高，主要是让学生看算式画，学生画的不够准确，导致此题的失分。

四）连一连该两题正确率很高。

本题学生理解得很好，所以这两题的正确率很高。（五）算一算。

好的方面及其成因分析：直接写得数，最后两题涉及加减混合，连减这样的两步计算，大部分都做对，说明学生对计算方法都掌握得很扎实，能力很强。

差的方面及成因分析：

列式计算，主要错误是个别学生计算时粗心所致，如看图填算式，个别学生算式列对而算错，造成了失分过多。

三、改进措施。

从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况，需要在以下几方面努力：

1．在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。

2．数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价。

值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。

3．经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。

4．注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。

培养学生良好的数学学习习惯，培养学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法，用于克服困难等内在的学习品质。课堂上教师应为学生留下思考的时间。好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多的思考余地。

学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中，是否积极主动的思考，而教师的责任更多的是为学生提供思考的机会，为学生留有思考的时间和空间。