昨天第一节课,我们学习汉语拼音第6课jqx。学生的学习状态非常好。这节课的教学步骤简单明确,主要采用的是学生自学的方式,孩子们学得兴致勃勃。
我先是在黑板上画出了与本课相关的三幅图,引导学生看图说话,学习jqx的音和形,学生们顿时兴趣大增,我按顺序先让学生说说三幅图上画着什么,学生能完整地作答了。因为班里大多数孩子上学前都学过拼音了,所以,在这个环节我把侧重点放在了引导学生仔细观察和练习语言表达上。也因为知道学生对拼音字母的学习都有基础,所以,接下来我鼓励学生做小作家,做小观察员,做小老师,让学生看图自编顺口溜来记忆声母jqx的形,让学生仔细观察jqx在四线三格中的书写,让学生在观察的基础上,做我的小老师,教我写jqx,带领全班同学进行书空练习。
孩子们学习的积极性被调动起来了,学得特别带劲儿,课堂上发言踊跃,纪律也特别好,表现欲得到了极大的满足。
自学结束后,我要求学生先进行书上的字母描红,然后再在作业本上把jqx各写两行。孩子们写得很认真,教室里非常安静,接下来我们进行了jqx与单韵母相拼的两拼音和三拼音的拼读练习,也是让孩子们当小老师带着学生读。孩子们学习的兴趣非常浓厚使课堂教学进行的很顺利。
人教版小学语文一年级上册《jqx》教学反思
j q x 教学反思。爱玩是孩子的天性,而进入小学以后,老师严格的学习要求,不断增加的学习内容,很快让小朋友们感到不习惯,作为一年级新生的老师,我们更要注重培养学生的学习兴趣,捕捉教学契机,搭建学生创造性学习的平台。借助游戏,活跃思维 朱绍禹先生说 语文学科就是思维学科。思维是智力活动的中心,思维能...
小学语文一年级上册教案《jqx》教学及反思
一 创设情境。小朋友,我们已经在拼音王国学习了很久。我们认识了单韵母整体认读音节认识了声母,今天,拼音王国里又来了三位拼音娃娃,她们是 j q x 板 这时,小鸟看见了,高兴地唱起歌来 j q x,j q x,三个好朋友在一起。蝴蝶飞来逗小鸡,气球飞,多美丽。切个西瓜大又圆,三个朋友吃得甜蜜蜜。儿歌...
小学一年级语文《jqx》教学设计与课后反思
jqx 教学设计与课后反思。一年级语文教案。一 教材分析。j q x 是小学语文人教版第一册汉语拼音教学第六课。课文采用形象直观的方法呈现了三幅形状像jqx的图案,既符合儿童心理特点,又方便学生记忆。通过jqx与其他学过的拼音组成音节进行拼读,让学生熟练掌握并学会运用。课文还用儿歌 在一起 让学生在...