【教育资料】小学五年级语文：爱如茉莉1
导语）亲爱的同学们，人世间的真情、真爱是无私的、高尚的，所以它总是让人难以忘怀，情不自禁想赞美它。如人们用父爱如山母爱如水来赞美父母对孩子的爱，用爱生如子来赞美老师对学生的爱。
师）同学们的语言基本功很扎实。下面老师再考考你们，看谁学习最主动。
爱如茉莉》这篇文章讲的是谁和谁之间的爱？（生：）父母之间的爱。
师：）茉莉花的特点呢？
生：）平淡无奇（感觉）洁白纯净（颜色）缕缕幽香（味道）（相机板书）
师：）、哦，你们真行！那下面就让我们打开书，一起阅读、品味文章的重点部分。
二、精读课文第二部分。
1、大声朗读6-17小节，边读边思，这部分讲了哪三件事？
2、生：妈妈急病住院，爸爸出差归来立即赶到医院。
爸爸不睡陪床，伏在床边陪伴妈妈。
妈妈即使手脚麻木，也不惊动爸爸。
师：（指着大屏幕）亲爱的同学们，从这些句子里，你感悟到了什么？
生：爸爸妈妈互相关心，互敬互爱心系对方牵肠挂肚。
2、（导）同学们，字词知冷暖，句子有温度，有时甚至是一个神态、一个细微的动作，一句平淡的话也能让人漾起一股暖流，感受爱的温度。因为细节流淌真情，细节体现真爱。
下面就请同学们找找书上描写爸爸的动作和神态的能打动你的词语，也可以是语言，让你感受到了爱的温度。
生找）教师巡视：（真爱就像天空中的繁星点点，让我们把它找出来感受感受）
3、交流评议：学生找到的有：叮嘱、蹑手蹑脚、睡眼朦胧、打哈欠直奔、布满血丝。
4、简单讲一下爸爸的其它语言，评议爸爸对妈妈的关爱。你妈妈。
5、重点出示然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。
1）指名读这个句子，你觉得他读得怎样？应该读出爸爸的什么心情？（对妈妈的关爱、焦急）
2）从直奔字读出爸爸什么心情？
3）他急什么？
4）奔一般指心中有目标，他的目标是医院。
5）从奔这个词我们可以感受到爸爸顾不得（整理行囊）
出示顾不得。
顾不得。6、（导语：）亲爱的同学们，你们从这一个字中体会到了很多，这就是真正的带着两只眼睛读书，看到了文字背后的东西，你们会读书了，老师真为你们感到高兴。
下面就让我们齐读这句话，读出爸爸的焦急、对妈妈的关爱。
7、得到亲人的关爱是一件很幸福的事情，特别是在生病的时候，那妈妈感受到了吗？对，从她的神态中。
8、生找：恬静、清醒含笑（爱这个字真的有魔力！）
9、正所谓一个有情，一个有意，妈妈对爸爸也是满含深情，请你找找妈妈的语言读一读。
1）你爸爸。
2）（出示）映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。
10、学生谈感悟。（妈妈是什么时候说这句话的，在生病的时候，妈妈想到的是谁？为什么？指导个别朗读。评议。）
11、（导）亲爱的同学们，这里没有甜言蜜语，没有豪言壮语，只有平淡的语言，因为生活如水，平淡无奇，正如茉莉花给人的感觉。
但是患难见真情，轻轻地被爱触动，爱流淌在每一个细节中，体现了爸爸妈妈之间真挚的感情，所以这样的爱像茉莉花那样洁白纯净很高尚也像茉莉那样滋润我们的心田（板书虽然但是）
三、让我们一起走进那感人的画面吧！请看插图。
1、用几句话概括图的内容。（其实内容在第九小节）
2、看到这样的场面，你脑中浮现了哪些词语？
相敬如宾无微不至情深似海同甘共苦。
六、亲爱的同学们，有一个名人说过，有一千个读者就有一千个哈姆雷特，也就是每个人的感悟有可能都不一样。那现在如果让你打个比方，你觉得爱如什么呢？出示课件，请同学们在书上写一写。
爱如百合爱如玫瑰爱如柠檬糖爱如荷花。
爱如康乃馨（温馨祥和）爱如阳光爱如星光。
爱如陈年佳酿爱如月光。
七、亲爱的同学们，不管是哪一种爱，都应该付出真心，只有这样，才能收获真爱，真爱就如生命中流动的泉水，就如手指尖流过的岁月，就是彼此间心灵的相通。所谓心有灵犀一点通或者说就如盛开的茉莉花散发出的清香，虽然平淡无奇但幽香缕缕，让我们永远记住事小情真、感人至深的文章。
爱如茉莉（声情并茂地齐读）
五年级语文爱如茉莉
16 爱如茉莉。第五单元。预习提示 1 练习把课文读正确 通顺。2 划出文中的生字 新词，自学生字，借助工具书或联系上下文理解生词。3 默读课文，思考课文写了一件什么事，并试着理清文章思路。4 从文中划出自己印象深刻的句子并做简要批注，感悟父母之间平淡而深厚的爱。5 试着完成课后的习题。教学目标 1...
小学语文五年级下册《爱如茉莉》说课稿
我说课的内容是 爱如茉莉 本文是一篇以情感人的叙事文，我将从以下几个方面进行说课。爱如茉莉 是小学语文苏教版国标本五年级下册第五单元的一篇课文，本单元的一组课文主要反映如何正确建立人与人之间的关系，对学生成长具有积极的指导价值。课文 爱如茉莉 讲述了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾的小事，告诉读者，父母...
苏教版小学语文五年级下册《爱如茉莉》教学设计
学习好资料欢迎 爱如茉莉 教学设计。一 课前谈话，导入课题 1 师板书 一个亘古不变的话题，母爱 父爱 师爱 友爱 所有的真爱都是无私的，高尚的，更是永恒的。请同学们想一想你心目中的爱是什么？同学们对爱的理解可谓异彩纷呈，可在映子的眼中，爱就像那平淡无奇却芳香宜人的茉莉花。师出示课题课件1爱如茉莉 ...