五年级语文预习方法

1、初读课文，勾画生字并注音；勾画四字词语；多音字，在旁写出另一个读音并组词（文中）。

2、抄写本课生字；四字词语抄写两遍。

3、再读课文，画出课文生字（包括二类字）组成的词语，根据平时积累、具体的语言环境或利用字典理解其意思，并把意思写在预习本上（一半）。还有不明白的在词语旁用“？”标出。

4、细读课文两遍，标出自然段，想一想每个自然段都写了什么。写出课文的主要内容。（课文写了一件什么事，介绍一个什么人，描绘一些什么景，告诉我们那些知识，抒发了作者怎样的情感）

5、搜集文中涉及的资料（作者简介、故事背景）

6、细读课文，边读边批注，把自己理解的句子用铅笔勾画出来，然后用铅笔在旁边写出自己的体会或感悟（一篇课文至少五处批注，每处不少于20字）7、联系课文内容，看看课后思考题你都会了哪些，在旁打“√”8、带音节听写本课生词，四字词语。

1 初读课文，勾画生字并注音勾画四字词语多音字，在旁写出另一个读音并组词写在文中 2 抄写本课生字四字词语抄写两遍。3 再读课文，画出课文生字包括二类字组成的词语，根据平时积累具体的语言环境或利用字典理解其意思，并把意思写在预习本上至少写5个还有不明白的在词语旁用标出。4 细读课...

我的预习方法。学习课文，不仅在课堂上学习，还要把预习做好。做好预习，就容易掌握课文内容，课堂上就能够学以致用。我的预习方法是这样的刚开始接触新课文时，先朗读或默读课文一遍，读不通的要反复的读，直至读通。然后把生字词组成两到三个词抄在预习本上，把不明白的词组在课本空白处或预习本上写上备注。理...

12.半截蜡烛。小心翼翼原形容严肃虔敬的样子。现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。不惜代价不顾惜任何物质或经历。喃喃自语喃喃，连续不断地小声说话的声音。小心地自己跟自己说话。若无其事好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。不动声色内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。应...