9鲸课时测评方案。
字词模块。一、认真拼读工整写。
shànɡèbǔrǔpànduàn
tāishēnɡɡuòlǜfèibù二、仔细辨认选准音。
垂直(chuícuí)哺乳(bǔpǔ)．过滤(lùlǜ)潜入(qiánqiǎn)．．三、选择适当的词语，填入下面的括号里。
凶猛勇猛凶恶**。
1．他就像老虎那样()地盯着敌人。
2．齿鲸遇到大鱼和海兽，就()地扑上去，用锋利的牙齿咬住。3．即使在今天我们也要继续发扬红军()顽强的战斗精神。4．渔夫乐呵呵地打开了瓶子，没想到瓶子里却冒出了一个()的魔鬼。
句子模块。
四、修改病句。1．鲸跟牛羊一样。
2．我们要灵活运用和理解学过的知识。
3．齿鲸遇到大鱼和海兽，就勇猛地扑上去。
五、观察图中水柱的特点，并判断鲸的种类。
第1页。这个水柱的形状是___由此可见这是___鲸。这个水柱的形状是由此可见这是___鲸。
六、下列句子主要用了哪种说明方法，将正确答案的序号填在括号里。
a．作比较b．列数字c．打比方。
1．目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。()2．鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。()3．不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。()
4．我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长。()5．长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重。()七、读完课文想一想，判断下面说法是否正确。
1．鲸是生活在海洋里的动物，所以鲸是鱼。()2．所有的鲸都是哺乳动物。()
3．蓝鲸是世界上现有的最大的动物。()八、读句子细体会，回答问题。
1．“鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。”运用了()的修辞方法。
2．“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”说明鲸()的特点，运用了()、的说明方法。
九、“又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。”这句话中如果没有“完全”一词，句子的意思有什么不同？
第2页。读写模块。
十、课外阅读。
蜜蜂与排雷。
有些动物的特殊本领，可造福人类。
目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并作出贡献。
经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他**物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”(各类**物)的准确性方面也显得高出一筹。
为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气味。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。
科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天的训练，就可以适应搜索地雷的要求。
1．第2自然段运用了()的说明方法。
2．本文第()自然段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”。具体表现在三个方面。
3．“与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找‘猎物’(各类**物)的准确性方面也显得高出一筹。”这句话运用了()的说明方法。“高出一筹”说明了()。
4．请你另举一个利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例。
第3页。十。
一、如果请你制作一张鲸的说明卡，向大家介绍一下鲸的生活习性，你会列举哪些项目呢？参***。
一、上腭哺乳判断胎生过滤肺部二、chuíbǔlǜqián
三、1.**2.凶猛3.勇猛4.凶恶。
四、1.鲸跟牛羊一样用肺呼吸。2.我们要灵活运用学过的知识。3.齿鲸遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去。
五、垂直的须倾斜的齿。
六、七、1.×2.√3.√
八、1.设问2.体重大举例子列数字作比较。
九、“完全”说明鲸的后肢已经不存在了，如果不加“完全”语意表达不准确。
十、1.列数字2.3容易训练吃苦耐劳准确性高3.
作比较蜜蜂比警犬更能胜任排雷的工作4.(1)利用猪的灵敏嗅觉来缉毒。(2)运用蝙蝠超声波定位的原理，研制出雷达，应用于军事、气象等领域。
十。一、鲸是世界上最大的动物，生活在海洋里，一般分成齿鲸和须鲸两大类。它们用肺呼吸，睡觉的时候总喜欢几头聚在一起。它们的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
第4页。
五年级上语文课时测 鲸人教版
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五年级上语文课时测 圆明园的毁灭人教版
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