2、注重阅读能力的训练、阅读知识的积累、阅读情感的培养。能正确、流利、有感情地朗读有关课文及课文精彩片断；学会浏览课文，学习欣赏文学作品，掌握材料、信息的搜集及积累方法；能够背诵教材规定的内容；完成规定的课外阅读量；能够在阅读过程中感悟、积累、运用有关知识；能够通过阅读教学培养学生浓厚的阅读兴趣及良好的阅读习惯。
3、为学生创设口语交际的环境，提高口语交际水平。学会在交际活动中倾听、表达与交流，有初步的辨别与鉴赏能力；能正确表达自己的所见、所闻、所想，使对方听得清楚，明白意思；口语交际要讲礼貌，学会使用普通话及文明用语。
4、努力提高学生的写作能力，重视习作基本功的训练。要求对写话有兴趣，能借助汉语拼音写自己想写的话，写自己熟悉的人和物，能正确运用学过的词语及标点符号。
5、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法，形成必备的语文素养。
四、实验具体措施。
1、认真学习全日制义务教育《语文课程标准》，转变教育观念，用新的教育理念指导教学工作，培养创新能力，建立学习语文的兴趣和信心。
2、必须明确当前的课堂教学是以教材为依托，教师为主导，学生为主体的师生互为情感交流和信息交流的动态发展过程。学生是语文学习的主人，教师是语文学习的组织者、引导者与合作者。
3、教师要热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的师生关系，让每个学生都有一种积极向上的状态，都有一种学习轻松感，时时处处都能感受赞扬和鼓励。
4、教师必须改变旧的教学模式，改变学生的学习方式。倡导以“自主、合作、**”为主要特征的学习方式。在教学中应注重引导学生在语文实践活动中提高语文素养。
5、必须要认真研究教材，理解教材的编排意图，在课堂教学中，能充分体现：理念新，教材新，教法新，努力成为全校落实《语文课程标准》的带头人。
6、建立语文学习小组活动制度，每月进行一次组内语文学习方法交流活动。
8、每期向学校上缴一篇优质教学设计、优质教育案例、优质教育心得。
9、完善学生成长记录袋，改革学生评价制度。
五年级语文课改总结
教学改革是我县的大趋势，是教育发展的必然。教学方式变了，老师的观念不变不行，教师的教学方法不变不行。为了能更好地适应课改，本学期，我不断地学习新的教学理念，并将其运用于自己的语文教学中。一 改变观念。以往的教学就是老师教 学生学，不管学生快不快乐，无视学生的感受，针对这一点，接手课改班级时我们就给自...
五年级课改计划
2016 2017学年度第二学期。和平镇中心小学辛淑芬。一 指导思想 以 理论和 重要思想为指导，紧紧围绕县区教研室工作要求，以 教学质量年 为发展契机，探索有效的提高教师素质的校本培训模式 方法。坚持注重实效 联系实际 立足校本的原则充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利于教师终身教育和可持续发展...
二年级语文课改计划
一学期课改工作又开始了，我们本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想 全身心地投入到教学中。一本学期二年级语文课改计划如下 1钻研教材，理解教材编写新思路，这种新的编写思路表现在 兴趣先导 学会学习 整体推进 文化积累 通过通识培训和学科培训，我明白了要进行课改就必须 突破自我，突...