五年级组语文教研计划。
一、指导思想：
围绕学校工作计划，以学校教学工作计划为指导，以《语文课程标准》为依据，以课堂教学为突破口，继续深化情知教育研究外显行为即：“五项”工程的研究，立足高效课堂，提升教学质量，在前期“情知教育”研究的基础上，探索从心理基础角度，做到“情”与“知” 的统一，、找准学生“情”与“知”统一的结合点，促使每一位学生爱学、乐学，努力打造我校更具时代特点的“情知教育”特色。围绕——小学语文高年级课堂教学实施情知教育策略的研究，开展富有成效的研究活动，不断提高本组教师的教学研究水平，全面提高学生的成绩，促进教师的专业化发展。
小学语文高年级课堂教学实施情知教育策略下研究
会预习(韩冬妮、乔丽)
小学语文高年级课堂教学实施情知教育策略下研究。
会交流(时悦、丑颖、丛岩)
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化教研活动 。
2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强在生活中的体验，让学生爱学，促进学生个性和谐发展。
3、切实作好“培优补差”工作，建立后进生的档案。
三、工作措施：
一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、将双周一下午第六节定为语文组内教研时间，加强组内教研，落实集备活动。共同研究一类课文的教学，结合阅读理解课文探索让学生会学习的策略。
2、不断学习“情知教学”理论，初步尝试促进学生会学学习的策略研究。
3、转换教师角色，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式。
二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：教师共同**新课程、新标准、新教法的教学模式。重视个人的二次备课，写好复案，完善教案的各环节，注重信息化教学与德育渗透点。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
3、作业的布置批改。组内统一必做作业。批改要正确及时，做到全批全改。
五年级语文教研计划
一 体现 生活化 语文教学特色。1 课堂教学的生活化。语文是一门可以海纳百川的大课程。首先我们作为老师的，要树立 大课堂 观，将原本拘泥于教材的目光投射到教材之外，从生活中寻找语文素材，纳入到课堂之中，从而使学生认识到语文课本不再是学习的全部，生活之中处处有语文。如作文，让学生先做事再作文，让生活成...
五年级语文教研计划
电教 走进作文课。一 指导思想 按照学校 常规工作有创新，重点工作有保障，难点工作有突破，各项工作抓落实 的要求，以信息技术手段为突破口，深化教学改革，确实开展好以提高教学质量为核心的教研工作。二 问题的提出 近几年来，随着语文教学改革的不断深入，中小学生的写作训练水平确有提高，但是，作文作文，难死...
五年级语文教研计划
诵读文化经典，打造诗香校园。2013 2014学年度第一学期。洋川小学诗歌进校园工作计划。一 指导思想 绥阳，中国辣椒之乡，也有黔北粮仓的美称，中国诗乡 这顶闪耀的桂冠，更是让我们绥阳儿女为之骄傲 自豪。为了发扬诗乡文化，打造特色文化的品牌学校。我们学校决定本期开展 诗歌进校园 的活动。让我们的学生...