五年级语文教研计划 8

2014——2015学年第一学期五年级语文教研组计划。

五年级语文教研组。

一、教研目标：

1、认真学习新《语文课程标准》及相关的文章，更清晰，更深入把握“轻负高效”理念的精神实质，贯彻、落实语文课程标准。2、强写字教学，提高学生的书写水平。加强写字教学，培养学生良好的写字习惯是本学期五年级语文教师的共同任务。

教师应在教学中明确对学生写字的要求，要特别重视学生日常写字，各科作业都应要求书写规范、认真、端正，真正做到“提笔就是练字时”。教师都要以正确、认真的书写作学生的表率，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。

3、优化备课组活动，利用老教师带教这一有利资源，加强年级组教师间互相听课，评课、研究的氛围，努力**新课程理念指导下的课堂教学新模式。充分发挥五年级每一位语文教师的聪明才智，凝聚教研的集体智慧，浓厚教研的氛围。不断提升实施新课程的水平，提高自身驾御课堂的能力，和新课程一起成长。

4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生听说读写综合能力和语言实践能力。

5、每次的教研，做到定时、定点、定内容，并认真做好活动记录。二、教研要点：

1、强化教学流程五环节的管理，切实提高教学质量与效率。备课：注重资源共同分享，做到备课要“深”。不上无准备的课，做。

到有一周的余量。

上课：以“四环节”教学模式为依托，落实“三维目标”，扎实教学。

基本功，努力提高驾驭课堂的能力，提高课堂教学效益，努力做到轻负高效。

作业：作业格式统一，作业设计精当，体现“轻负荷，高质量”的教。

学思想，批改做到细致、规范、及时，注重纠错及情况反馈。辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每。

个学生都能充分发展。

评价：平时考核与定期考核相结合，知识能力考核与情感、习惯的考。

核相结合，及时总结，重视情况分析及反馈。2、扎实推进课堂教学，重视语文基本知识和基本技能的培养。3、重视写字教学，逐步培养学生的写字习惯。三：教研安排：

单周为学校全体语文教师大教研时间。

第四周：学习新课标对本年段的要求，第。

一、二单元教材分析。第六周：结合新基础教学理论，研究如何提高课堂教学实效，实现“低负高效”。

第八周：月考试卷质量分析，解决教学疑难问题。分析学生在学习上。

的缺点与不足及教师在教法上的调整。

第十周：第。

三、四单元教材分析。十二周：阶段性复习的重点与难点。十四周：第。

五、六单元教材分析。

十六周：常规问题研讨。（如何提高学生的书写水平）十八周：研讨七八单元教材，对重点课文进行课例研究二十周：研究如何做好学困生的辅导工作。

二十二周；制定期末复习计划，研讨期末考试复习方法。

百尺竿头，更进一步。是我们五年组全体教师的共同心声，在新的学期里，我们将精诚合作，努力奋进，整合教学资深，更新教学理念，提高自身素质，使我们的教学工作有一个更大的提高。