1课窃读记。
一看拼音写词语。
chǎo cài jù pà zhīchēng guō sháo shū guì wū yán
炒菜 ) 惧怕 ) 支撑 ) 锅勺 ) 书柜) (屋檐 )
qiè dú jī èchōng zú zhēn suān yì wǎn
窃读 ) 饥饿 ) 充足 ) 真酸 ) 一碗)
二选择正确读音。
踮脚（diǎn diàn） 暂时(zàn zǎn ) 倾盆( qīn qīng ) 仍然 (réng rén ) 目的(dē dì)地。
三根据拼音写出恰当的字。
you ( 忧 )愁 （ 邮 ）票 （ 友 ）谊 （ 幼 ）苗
ju （ 惧 ）怕文（ 具 ） 距 ）离 （ 巨 ）大。
qie （ 切 ）开番（ 茄 ） 而（ 且 ） 偷（ 窃 ）
四，写反义词影藏（公开暂时（永久） 急切（缓慢）
五关于读书学习的成语手不释卷凿壁借光悬梁刺股囊萤映雪。
六带比喻的三字惯用语白日梦墙头草门外汉半边天。
七写两个读书名言。
书籍是全世界的营养品——莎士比亚书籍是人类进步的阶梯——高尔基。
八联系课文谈谈对句子的理解。
1急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
这句话把（我）比作（一匹饿狼），一页页贪婪地读，犹如饿狼进食，写出了“我”（强烈的求知欲）和（对读书的渴望）。
2这是我总会想起过问老师鼓励我们的话：“记住，你们是（吃饭长大的，）也是（读书长大的。”）
吃饭长大指的是身体的物质需求，读书长大是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识和智慧不断增长的人，才是健康的人。
九填空 《窃读记》的作者是台湾女作家（林海音），本文围绕中心距（我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味，）写出了“我”窃读的百般感受，我很快乐是因为（我可以看到书，）惧怕是因为（怕被书店老板发现，收到训斥和驱赶。）
2、小苗与大树的对话。
一、填空。滚（瓜）烂熟绿（林）好汉中（西）贯通古（今）贯通文（理）贯通。
二、多音字组词。
绿 —lǜ（绿色） 济---jì(经济)
lù(绿林好汉jǐ（济南）
藏zàng（宝藏） 传chuán（传说）
cáng（躲藏zhuàn（传记）
三、选择正确的读音。
水浒（hǔ xú）传嗯（én èn） 三侠（xiá jiá）五义。
四、按课文内容填空。
1、文中的小苗指（苗苗），暗指（正在成长的青少年），大树指（季羡林爷爷），暗指（学识渊博的学者）。
2、学完《小苗与大树的对话》一文，我们认识了（热爱读书，勤学好问）的苗苗，（学识渊博、平易近人、循循善诱、关心下一代）的季羡林爷爷。
五、仿写。阅读是一位（向导），帮我找到（智慧的源泉）；阅读是（一把钥匙），帮我打开知识的大门；阅读是（一架望远镜），让我看得很远。
3走遍天下书为侣。
一看拼音写词语。
yí tàng bèi sòng biān xié mǒu zhǒng líng qián bàn lǚ yú lè
一趟 )(背诵 )（编写 ）（某种 ）（零钱 ）（伴侣 ）（娱乐 ）
bǎi yīn hé háo bù yóu yù
百音盒 ）（毫不犹豫 ）
二选读音。伴侣（lǚ lǔ∨）娱乐（yú∨ wú） 背诵（sòng∨ sùn）
三形近字组词。
侣（伴侣 ） 娱（娱乐 ） 盒（ 盒子 ）豫（犹豫 ）趟（一趟 ）诵（ 背诵 ）
铝（铝锅 ） 误（错误 ） 盆（盆子 ）预（ 预习 ） 躺（ 躺下）涌（ 涌出 ）
遍（ 遍地 ）
偏（ 偏僻 ）
编（ 编写 ）
四仿写。一本你喜欢的书就是（一位良师）也是（一位益友）-
一本你喜爱的书就是（ 一位向导）也是（一种营养品）-。
你不会因为 （生病）-就（不去上学了吧？）。
五把下面的反问句改成陈述句。
1你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？-
你以前见过你的朋友也还愿意再见到他们。）
2这有什么关系呢？
这没什么关系。）
3你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
你熟悉家中的一切也不会弃家而去。）
六填空。1《走遍天下书为侣》这篇文章中作者的读书方法是（思考内容 ）（续编故事，品味欣赏 ）（寻找新知总结收获 ）（展开联想 ）。由作者读书的方法我想到的名言是（ 读书百遍其义自见）给我的启示是（从不同的角度反复读书就会常读常新。
2作者选择一本书陪伴自己旅行的理由（书如友）（书如家）（书如故地）让你总能发现新东西。本文表达了（作者对读书的喜爱）之情。
4、我的“长生果”
一、选读音。
恰似（shì sì）似的（shì sì）美差（chà chāi） 馈赠（kuì guì）
奔向（bēn bèn）心扉（fēi fěi） 分外（fēn fèn）酵母（xiào jiào）
过瘾（yǐn yǐng）禁不住（jīn jìn）差不多（chà chā）
沉甸甸（diàn diān） 呕心沥血（ōu ǒu） 全班之冠（guān guàn）
二、四字词。
流）光（溢）彩 （津）（津）有味 （泪）（落）如珠天（长）日（久）
如（醉）如（痴） 浮想（联）（翩） （囫）（囵）吞枣不求（甚）（解）
悲）（欢）离合牵（肠）挂（肚） 如（饥）似（渴） （不）（言）而喻。
黯）（然）神伤千（篇）一（律） 天（高）气（爽） 云（淡）日（丽） 香飘（四）（野） 别出（心）（裁） 与（众）不（同） 大显（身）（手）
心（安）理（得） （念）（念）不忘 （呕）心（沥）血。
三、按课文内容填空。
1、学了《我的“长生果”》我知道了文中的“长生果”指的是（书），意思是（书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养）。
2、作者悟出读书的道理是（要博览群书、入情入境地读书、要做读书笔记）；悟出的习作道理是（习作要别出心裁，落笔要与众不同；要写真情实感，既要借鉴模仿，更要有创造）。
5.古诗三首。
一．多音字。
bó(停泊) jiān (中间) shǔ (数数 ) chóng (重庆 ) huán ( 还给) gèng (更多 )
泊间数重还更。
pō (湖泊 ) jiàn (间隔) shǜ (数学 )zhòng( 重要 ) hái ( 还有 ) gēng (更改 )
二．解词。泊：停泊只：仅仅绿：动词，吹绿。
何时：什么时候。 开封：把封好的信拆开。 欲：想要复： 又恐：担心尽：完。
此声：风雪交加的声音。 那畔：那边，此处指关外。聒：声音嘈杂故园：故乡。
三、解释词义。
四、填空。1、《泊船瓜洲》是（宋）代（王安石）写的一首（思乡）诗，作者采用（借景抒情）的写法，这首是主要写了是人停泊在（瓜洲）之后，望着仅仅一江之隔的（京口）想到离京口不远的(钟山)，看到长江两岸的（春色），不禁勾起了浓浓的（思乡）之情。诗中能表达作者思乡之情的诗句是（春风又绿江南岸，明月何时照我还。
）作者的乡愁是由（春色）引起的。
2、《秋思》是（唐）代（张籍）写的一首（叙事抒情）诗，本诗中能表达思想情感的诗句是（洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。）作者的乡愁由（秋风）引起。诗中（复恐匆匆说不尽行人临发又开封。
）两句描写了诗人在捎信人将要出发的心理变化表达了对这封“意万重”的家书的重视核对家人的（深切思念）。
3、《长相思》是（清）代（纳兰性德）写的一首（描写边塞军旅途中思乡寄情）的（词），词牌名（长相思），这首是采用（叙事与写景于一体）的表达方法，诗中表达思乡情感的诗句是（风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。）
4、我知道表达思乡情感的诗有（《静夜思》、《九月九日以山东兄弟》）
5、表达思想情感的歌曲有（《故乡的云》、《我的中国心》）
6、表达思想的成语（叶落归根、告老还乡、归心似箭）。
6、梅花魂。
一、看拼音写词语。
diàn wū bǐng xìng shū lǐ shǒu juàn huá qiáo
玷污 ) 秉性 ) 梳理 ) 手绢 ) 华侨 )
juàn liàn lǚ lǚ yōu xiāng lèi yǎn méng lóng
眷恋 ) 缕缕幽香 ) 泪眼蒙眬 )
pō fù shèng míng zàng shēn yì guō bù qiú shèn jiě
颇负盛名葬身异国不求甚解 )
fēng qī xuě yā
风欺雪压 )
二、形近字组词。
谓( 称谓 ) 绸 ( 绸子 ) 秉(秉性 ) 衰( 衰老 )
绢( 手绢 ) 稠 ( 稠密 ) 乘( 乘法 ) 哀( 哀伤。
魂( 灵魂 ) 沾 (沾水 ) 鸣( 鸣叫 ) 桥( 小桥 )
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