五班的早读。
五班的早读。
五班你们应该看过了，这个优秀班级的真实面目让你不敢想象，不过五班的同学也隐藏的真好，居然没有一个人发现他们的真面目，接下来就是他们的一天。“ok，今天又成功了，不过这样子还是挺无聊的。”一个带着500度眼镜边，其实眼镜只有0度的女生说。
有一个看起来很乖的女生说：“是啊！我们玩什么呢？
真是***无聊。哎！“没关系，这样子也蛮好玩的。
而且还有那么多东西吃，多”好啊！“嗯，是呀！哎呀，有同学进来了，赶紧早读。
””其实他们的早读也就是有几个人在很大声的背书，然后发现有人来了，就全班一起读，至于在背书的几位，是轮流的。正好有老师经过那里，就感叹说：“哎，五班又在这么认真的早读，为什么我不是五班的老师呢？
像我们班那群学生，又调皮，有懒惰。如果我当五班的老师，就开心死了！”每次五班的班主任听到这句话，就笑的嘴都合不拢。
五班的早晨真好玩！
五年级五班班训班规
班训 我们不比基础比进步。我们不比聪明比勤奋。我们不比阔气比志气。我们不比昨天比今天。班规 一 进校 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到 二 早读 勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高 三 升旗 升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条 四 两操 出操集队快静齐，动作规范做好操 五 上课 铃声一响教室静，专心听讲勤思考...
五年级五班学困生转化计划
刘凤莲。本班学困生有杨艺璞 高尚 高宇田 马天宇 王春月 翟浩然 关舒宇 李嘉义 杨凯文等同学，这些学生学困原因主要表现为 他们自制能力差，上课易走神，没有养成良好的学习习惯。部分学生娇生惯养贪玩好耍。少部分学生的家长不注意配合。长此以往，形成了学困生。针对学困原因，特制定以下措施 1.要正确看待后...
五年级五班特色班级建设
要创建一个特色班集体，首先要确立班级特色，之后才能以创建。班级特色为统领，在抓好常规工作的基础上，务实有效地开展特色班级的创建工作。班级特色的确立需要注意的是 1.必须符合班情 学情，切合班级实际。2.结合班主任的特长或者学生的兴趣来确立。3.根据班级整体优势或班级弱项选择突破口。4.选准班级特色的...