18 将相和。
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导语：，在距今两千多年前的战国时期，是一个处于纷乱的年代。当。
时有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七个国家并存，称为“战国七雄”。
秦国最强大，想统一中国。不断地向其他六个国家进攻。赵国紧邻。
秦国，它是一个相对弱的国家，常常受到秦国的侵略。今天我们要。
学习的《将相和》的故事就发生在那个时期。
1.根据常规预习要求预习课文。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
召集商议允诺隆重约定胆怯推辞
无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜。
负荆请罪同心协力
3．抄写课文中的生字词，比一比谁写得正确又美观。
4.结合上下文或查工具书解释词语。（写在课本上）
负荆请罪推辞理屈攻无不克战无不胜。
5.概括课文主要内容。
6.读课文完成以下问题。
1）默读课文，给三个小故事加上小标题，并分别说说主要内容，再说说这三个故事之间的联系。
2）蔺相如是怎样立下大功的？在文中找出有关句子读一读。
3）将相为什么能够和好？
7. 你喜欢蔺相如还是廉颇？为什么？
8.质疑。（至少提出2个问题，并在文中做好标记）
19 草船借箭。
学校班级姓名等级
导语：东汉末年，曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备。
和孙权联合起来抵抗曹操。《草船借箭》这个故事就发生在孙权、刘。
备联合对付曹操的时候。
1.根据常规预习要求预习课文。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
能耐妒忌推却都督迟延探听幔子私自。
调度水寨擂鼓呐喊支援丞相军令状自有妙用
神机妙算。3.把下面的多音字整理在课本上（注音、组词）
调相。4.结合上下文（或查工具书）解释词语。（写在课本上）
妒忌迟延疑惑神机妙算
5.概括课文内容。
6.读课文完成以下问题。
1）周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
什么是“军令状”，周瑜为什么高兴？）
2）“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（神机妙算”是什么意思？
诸葛亮神机妙算，表现在哪些地方？）
7.质疑。（至少提出2个问题，并在文中做好标记）
22 人物描写的一组。
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导语：在浩如烟海的文学、历史名著里，作家们用他们神奇。
的妙笔，通过人物的外貌、语言、心理、动作的描写，为我。
们塑造了众多栩栩如生的人物形象，如：神通广大的孙悟空。
顾全大局的蔺相如，负荆请罪的廉颇，神机妙算的诸葛亮。
勇武过人的武松……这些有血有肉，性格鲜明的人物，让。
我们久久难以忘怀。今天让我们走进一组新的课文，继续认。
识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。现在就让我们一起来认识一下他们吧。。
1.根据常规预习要求预习课文。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
破绽辉煌手疾眼快敛声屏气转悲为喜
3．抄写课文中的生字词，比一比谁写得正确又美观。
4.结合上下文或查工具书解释词语。（写在课本上）
破绽精神抖擞放诞敛声屏气转悲为喜
5.把下面的多音字整理在课本上（注音、组词）。
别。6.概括课文主要内容。
7.读课文完成以下问题。
1）读一读《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》在文中找一找、
画一画描写小嘎子的语句，作者是用了哪些方法来描写小。
嘎子的，2）《临死前的严监生》一文中，严监生和众人的交流中动。
作不同，在文中找出这些语句，从这些动作的变化中你体会。
到了什么？25《自己的花是让别人看的》
学校班级姓名。
1．读课文至少3遍。标出自然段，圈出生字，划出生词。（家长签字：本文共读遍）
2．给带点的字加上拼音。
脊（ ）梁姹 ( 紫嫣红嫣（ ）然一笑。
颇（ ）为激动莞（ ）尔一笑。
3．结合上下文或查工具书。
姹紫嫣红：嫣然一笑。
脊梁：4．文章主要写了什么？表达了什么感情？
5．提出自己不懂的问题写下来。
6．查阅一下作者季羡林的资料，了解一下作者。
第26课《威尼斯的小艇》
学校班级姓名。
1．读课文至少3遍。标出自然段，圈出生字，划出生词。（家长签字：本文共读遍）
2、看拼音写词语。
xiǎo tǐnɡ chuán shāo chuán cānɡ báo mǔ dǎo ɡào
3、结合上下文或查工具书解释词语。
操纵自如：
闻名： 停泊：
手忙脚乱：
4、想一想本文主要讲了什么内容？
5、预习完本课后你还有哪些不明白的问题，请下来。
6、查找威尼斯的相关资料。
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