语文乐园六（第二课时）
教学目标：谈自己喜欢或不喜欢的课程。
教学重点难点：引导学生明确说话要求，相互交流。
教具准备：课程表。
教学过程：一、谈话导入。
1、教师：同学们，我们都学习过哪些课程？(学生自由地说一说)2、教师导：这么多的课程，总是有自己喜欢和不喜欢的。今天，我们就来说一说自己喜欢或者不喜欢的课程。
二、读题目，明确要求。
1、指名读题目，其他人思考本次要求说的内容。
2、指名反馈，教师归纳。
1)说不喜欢或喜欢的课程，说出自己不喜欢或者喜欢的地方和原因。
2)说一说记忆深刻的课堂经历，可以是愉快的，也可以是不愉快的。
三、以小组为荤位，互相沟通。
四、指名反馈，其他人补充或质疑。
五、指导表达。
1、引导学生回忆刚才几位同学表达存在的不足。
2、教师对这些不足进行总结。
1)注意语畜的表达要清晰、洪亮。
2)把喜欢或不喜欢的地方及原因讲清楚。
3)把印象深刻的地方说具体，并适当地说出自己的心理感受。
3、小组内相互提建议，然后再说一说。
4、指名集体反馈。
六、课堂小结。
教师小结：同学们，个人的喜好不同，所以对自已所学科目的情感也不相同。但我们不能因为这一点而重某些学科，轻某些学科。
对于我们小学生来说，各方面知识、各种能力的培养都是很重要的。老师希望同学们不论是喜欢，还是不喜欢，都应认真对待每一课程的学习。
七、布置作业。
1、课后和你的朋友交流自己喜欢或不喜欢的课程。
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