2014-2015学年度第一学期期末评卷工作组织全镇同级科教师集中评卷，通过公平公正的原则，圆满地完成了评卷工作。根据评卷教师的反馈，本次考生的答题情况如下：
二：学生答题得失分析。
检测考查中，音、字、词都是本册教材内容。
1）积累运用方面：学生对拼音很混淆，多音字较差，学生失分较多。主要原因：
写错别字和对词意不明确。填写成语和写出运用说明方法及按课文填空方面，学生掌握较好，但也有部分较差，主要原因：1.
学生答题粗心，对字词掌握不牢，答题判断错误，课文读得少，平时答题练习少。一部分学生错别字较多；2、阅读冲浪，第一部分较好，第二部分的过渡句学生得分较差，同学对题目没看清楚，没有根据要求答题；3、口语交际，部分学生对读书破万卷，下笔如有神的意思不明确，也有部分学生写得较有条理。4、快乐作文方面，从学生的写作发挥来看，大部分学生能基本写出学生父母的爱这方面，有一定的语言表达交流能力，个别同学也能写出想对父母说的心里话，但还存在着学生视野不够开放，语言积累不多，表达不完整，缺乏遣词造句能力，作文层次不清，颠三倒四，书写不规范，字迹潦草，错别字多。
今后的看法：
1、重视自主教学，夯实语言基础。
2、提高阅读能力，引导个性阅读。
3、激发习作兴趣，抒发真情实感。
4、丰富语言积累，注重语文实践。
五年级语文期末检测卷面分析
本次语文题目全面，既有基本功的测试又有阅读能力和写作能力的检测，难易结合，符合语文教学的原则。试题一共分四部分，一是基础知识，二是积累运用，三是阅读理解，四是作文。整体看学生卷面整洁，字迹较以前有进步，对知识的运用能力也有了一定的提高，但还存在着些许问题。现具体分析如下 一 基础知识。这部分一方面考...
五年级语文期末检测卷面分析
教师 王凯伟。本次语文题目全面，既有基本功的测试又有阅读能力和写作能力的检测，难易结合，符合语文教学的原则。试题一共分四部分，一是基础知识，二是积累运用，三是阅读理解，四是作文。整体看学生卷面整洁，字迹较以前有进步，对知识的运用能力也有了一定的提高，但还存在着些许问题。现具体分析如下 一 基础知识。...
五年级语文期末检测试卷面分析
2 书写不端正，乱涂乱画 漏题不做 不用标点，瞎用标点 对词语意思一知半解，望文生义 阅读理解囫囵吞枣 浮躁敷衍 作文偏题离题等许多不应该出现的错误。有许多的学生因审题不清而造成失分，如作文审题，有一部分学生因漏做题目而失分 有部分学生书写潦草，涂改现象较为严重。不少学生阅读浮躁。对于内涵较深的内容...