梧州市龙平小学五（4）班朱训强。
一、指导思想。
坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，以素质教育所提倡的是发展学生的能力和行为习惯以及情感态度价值观，培养有知识有道德有能力的人才，重视发展人的个性与兴趣爱好特长，培养出在不同领域不同方面有所发展的人。所以在班级中进行培优补差工作是十分有必要的。如何提高学生学习的主动性和积极性，使学生转变观念，认真对待学习，真正让学生活跃起来，使每个学生学有所长，学有所用，是老师们所关心的大问题。
因此，特制定本班语文培优补差工作计划。
二、班级情况。
本班共42学生，男23人，女19人，整体学生成绩较差，有八个学生成绩不及格，全班总体成绩较不理想，学生学习能力、学习习惯、方式和方法都有了一定的发展，但学生的课堂注意力还不够集中，有待加强。通过学习，要能达到课程标准规定的高年级的教学目标。总之，无论是从哪个方面来说，学生的学习习惯、方式和方法都有待提高。
三、培优补差对象
培优：林清梅、刘涧、何秋瑶、易贵明、黄杏、吴镇宏、康嘉琪、于永乐。
补差：陈圣华、李海林、罗文林、梁方宇、莫朝威、张碧研张思敏、黄希希。
四、培优补差目标。
1.让学生热爱学习培养学生良好的学习习惯。
2.班集体学习氛围浓厚，学生互相帮助促进，良性竞争。
3.确保优秀的学生更优秀，后进的学生成绩提高，达到及格。
4.形成一套有可行性有针对性的培优补差工作方法。
五、培优补差内容。
培优主要内容：语文教材上的知识牢固掌握，课外知识的丰富，语言表达能力，兴趣爱好的发展，思维能力方面的训练，以及良好的品德素质。
补差主要内容：语文教材上的知识能掌握理解，发展他们的兴趣能力所长，树立自信心。
六、措施方法。
1.课堂补导。俗话说因材施教，在课堂上我们可以对优等生提一些有针对性的启发性的问题；对后进生多提一些基础知识，鼓励他们在课堂上用心学习，有学好的自信心。
后进生在课堂上无法跟进时，我们应采取适当放慢教学进度，帮助后进生跟上班级的脚步，培养他们学好语文的自信心。
2.课余补导。课后对后进生作业教师要当面批改，指出错误，耐心补导。
同时，在每天对一定数量的后进生进行个别补导，对当天所学知识进行巩固，帮助他们掌握好知识，并养成好的学习习惯，大家坚实的基础。
3.家长和老师配合。让家长在家里对后进生进行协助补导，对优等生定期进行**家访，摸清他们的表现情况，作业完成习惯等等。通过与家长的配合使培优补差工作顺利进行。
4.先优带后进。让优等生介绍学习经验，在班集体树立好的目标与榜样，帮助大家一起进步。
平时在后进生中开展一些比赛，如：看谁进步快、看谁作业满分多等等，帮助他们培养学习积极性，更加快乐的学习。
七、工作要求。
1.不歧视有困难的学生，不纵容优秀的学生，公平教育。
2.经常与家长联系，培养学生兴趣爱好，发展学生个性。
3.及时检查作业，进行二次批改，养成今日事今日毕的习惯。
4.根据学生的学习情况制定不同的学习方案，相应的加大难度或者减小难度。达到循序渐进的效果。
2023年春学期苏教版五年级语文下册期中阶段性作业
成绩。亲爱的同学们，时间如流水，不知不觉半学期过去了，你学得如何呢，下面就请拿起手中的笔，用自己的努力来证明自己的实力吧！请家长签上您的宝贵意见！您的支持是孩子成才的保证！时间 签字人 一 基础知识。1.看拼音，写词语。5分 y y ng d n cuyu yu y sh f l o x e y u...
2023年春学期PEP小学英语五年级下册教学计划
一 指导思想。认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄 心理特征和语言规律的教学方法。二 学情分析。这学期继续接任五 1 五 2 五 3 班教学任务，五 1 共有学生人数34人，五 2 共有学生人数34人，五 3 共有学生人数33人。通过上个学期的英语学...
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