1－4单元。
1.《题秋江独钓图》是___朝___写的，这是一首___诗一扁舟，一丈丝纶一曲高歌一人独钓一江秋。古人说：
“诗中有画。”读了这首诗，我的眼前仿佛浮现出一幅画，画中有等景物，表达了诗人的心情。
2.《寻隐者不遇》的作者是___代诗人___全诗内容我还知道他的另一首诗是。
补充：这首诗记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到的事，诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格，以及诗人对隐者的敬仰。
3.《所见》的作者是___代诗人___全诗内容诗篇向我们展示了一幅图，抒发了牧童“忽然闭口立”的原因是。
4.__是生命之本，__是一切前进活力的源泉，__是做人的根本。
5.《陶校长演讲》一课中，陶校长在演讲里提到的“每天四问”是从四个方面来谈的。
6.陶行知先生曾说过，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这句话中的“真人”是指的人。
7.让明亮的眼睛去发现用绚丽的色彩去描绘。
8.去吧，天空会给你们送去去吧，大地会给你们留下。
9.开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻蝉背露出来了。背一那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是一会儿接着前面像两颗花椒籽一样又黑又亮。
10.观察是我们认识世界的基础。巴甫洛夫说过伽利略说苏霍姆林斯基认为：“观察对于儿童之必不可少，正如之必不可少一样，在这里。
11.“但是很快就发生了奇迹般的变化的翅膀很快盖住身子，像蝉儿的肚子在每颤动一次，身上的颜色就___变化一次，渐渐地变成了变成了翅膀上出现了斑纹。”这段话主要写了之所以写得这么生动具体，缘于作者细致观察，因此苏霍姆林斯基说。
12.“夜幕降临，蝉虫就从土里___出来，偷偷地___到树干上，__它身上的旧衣，__华丽的新装。”正因为作者观察仔细，由此，我想到了这句名言。
13.祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片去吧，去去吧，去让明亮的眼睛去发现用去描绘果园的丰收。
14.飞机在撒向大海。
15.时近中午，专机透过舷窗望去从那的涛声中，人们仿佛听到了***爷爷那震撼人心的声音。
16.春天到了，儿子种的花的花儿散发出引来。
17.傍晚高尔基坐在院子里心里有瞧多像啊！
18.“要是你留给人们的都是那你的生活该会呀！”
那时候，你会感到你要知道这部分文字出自给的信中，他写这封信的目的是其中“给”指的是课文中人物）给人物）留下了。
19.大家一再要求，张僧繇只好提起笔来霎时间，只见被点上眼睛的龙游客们无不佩服张僧繇神奇的。
20.《嫦娥奔月》是我国流传甚广的故事。记叙了为民除害，射掉了九个太阳；奸诈贪婪的一心想得一仙药为了不让老百姓受害，吃了仙药，**成仙的故事。
这一天是农历的后来就成了中国传统节日。
贾岛拜访李凝时写了一首诗其中有一句是后来他觉得这诗中的“__字用得不太好，于是改为“__这样改的好处是后来，人们把在写作和作文时斟酌文字叫做“__
21.《伊索寓言集》中有许多有趣的故事，你所知道的有哪些？请写出四则寓言的题目。（课本中的除外）
22.现在市场上经常出现一些拿假冒伪劣商品冒充名牌的现象。对于这些鱼目混珠，侵害消费者权益的事，我们要给以严厉的打击。
句中“鱼目”指珠”指鱼目混珠”在句中的意思是。
他得知自己的病情后，不是而是开始学习面对。
23.“与___同在，与___同在，与___同在。”这句话运用了___的修辞手法，表达了。
24.也许奔腾不息的浪花也许，奔腾不息的浪花也许，奔腾不息的浪花也许，奔腾不息的浪花这段话运用了___手法。其中“他”指。
25.高尔基的代表作是《童年等，他为孩子们创作的作品有等。
苏教版五年级语文 上册 按课文内容填空
班级姓名 1 默写 寻隐者不遇这首诗的作者是代诗人 人称全诗表现了表达了。2 默写 所见这首诗是朝诗人写的，表达了他之情。全诗刻画了一个的牧童形象。表现牧童愉悦 悠闲的诗句是牧童 闭口立 的原因是。3 陶校长在演讲中讲了四个方面。其中是生命之本是做人的根本是一切前进活力的源泉。我知道陶行知的一句名言...
苏教版五年级上册语文按课文内容填空
1 4单元。1 题秋江独钓图 是 朝 写的，这是一首 诗一扁舟，一丈丝纶一曲高歌一人独钓一江秋。古人说 诗中有画。读了这首诗，我的眼前仿佛浮现出一幅画，苏教版五年级上册按课文内容填空。1 4单元。1 题秋江独钓图 是 朝 写的，这是一首 诗一扁舟，一丈丝纶一曲高歌一人独钓一江秋。古人说 诗中有画。读...
苏教版语文五年级上册按课文内容填空练习
苏教版五年级上册按课文内容填空复习资料。二街中心小学张丽娟。成语积累。1 出自寓言故事的成语 掩耳盗铃 拔苗助长 守株待兔 亡羊补牢。2 出自神话故事的成语 女娲补天 精卫填海 开天辟地 夸父追日。3 出自历史故事的成语 程门立雪 三顾茅庐 胸有成竹 指鹿为马。4 八字成语 前人栽树，后人乘凉逆水行...