五年级上册语文课时练习。
班级姓名。9 推敲。
课内训练】一、看拼音写汉字，并用“﹏”画出三拼音节。
tuīqiāo jiǎ dǎo hé shàng chén shuì máo lǘ tuǒ tiē lǐ mào
hán yù cù yōng chuǎng jìn zhēn zhuó kuān shù mǎng zhuàng
bì ràng yoú yù bù jué yuè guāng jiǎo jié
把划“ ”的音节所对应的汉子按音序排列。
二、用“√”给带点字选择正确的读音。
家境(jìn jìng) 皎洁(jiǎo jiāo) 即使(jì jí) 妥帖(tiē tiě) 仪仗队(yì yí) 犹豫(yì yù)
斟酌(zhēn zēn) 莽撞(máng mǎng) 宽恕(shù sù) 簇拥(cù zú) 惊醒(jīng jīn)
1、两个差(chā chāi)人将贾岛带到韩愈面前。
2、半路上，他想起昨夜即(jì jí)兴(xīng xìng)写成的小诗。
三、形近字组词。
帖簇斟恕妥貌( )
贴族湛怒馁豹( )
四、加偏旁组成新字，再组词。
高交户尚。五、查字典。
1、“貌”字用音序查字法应先查音序( )再查音节( )用部首查字法应查部首( )再查( )画。此字是（ ）结构，第五画的笔画名称是组词。
课堂拓展】六、仿写词语。
比比划划。不知不觉。
七、写出下列词语的近、反义词。
近义：斟酌宽恕拜访皎洁妥帖( )
反义：贫寒宁静宽恕莽撞皎洁( )
八、选词填空。
即兴即时访问拜访犹豫不决不知不觉。
1、贝多芬（ ）创作了著名的《月光曲》，皮鞋匠和盲姑娘听得如痴如醉。
2、星期六，爸爸（ ）了他的小学老师。
3、老朋友见面，（ 我们聊了将近半天。
4、明明是个没主见的孩子，办事总是（ ）一点儿不果断。
九、**搭档。将括号里能与前面搭配的词用“ ”画出来。
月光（洁白皎洁） 月夜（宁静平静） 发现（问题题目） 山路(崎岖转折)
反映（意见建议） 印象（深刻深厚） 著名（诗人朋友） 提高(水平生活)
十、按要求写句子。
1、敲门声惊醒了小鸟。
扩句： 2、贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。
缩句： 3、贾岛骑着毛驴返回长安。
缩句： 4、两个差人将贾岛带到韩愈面前。
改为“被”字句：
4、韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队？”
改为转述句：
5、贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”
改为转述句：
十。一、课文积累与运用。
1、人们把写诗和作文是斟酌文字叫做这一典故出自我国朝诗人的诗中一句。
2、本课讲的是唐朝诗人贾岛与韩愈一起的故事，表现了一位贾岛。
课外延伸】接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（ ）用“推”好。（ 用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：
；“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（ 友人家门没有闩，（ 不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。
” 贾岛听了，连连点头。
1、在括号里填上合适的关联词语。
2、读了片段，我认为贾岛是个的人，韩愈是个的人。
3、贾岛犹豫不决是因为你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1） 。23
十、课外阅读。
勤奋的画家——门采尔
门采尔是德国著名的油画家和板画家。他十三岁开始作画，非常勤奋、刻苦。他的画比较早地（反应反映）了德国工人阶级的生活。
泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等，在他的笔下都栩栩如生。他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》，轰动了全国。
当时，有一个青年也经常作画，但画得很草率。他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请他介绍成功的秘诀。
门采尔告诉青年画家说：“要有秘诀，那就是多看多画。”青年画家说：
“我画得不少呀！有时一天就可一画好几张，要卖出去往往得(de dé děi)等上一年，这是为什么呢？”门采尔笑着说：
“这件事好办，你不妨倒过来试试。”青年画家莫名其妙：“倒过来，这是什么意思，先生？
”门采尔一本正经：“对呀！倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，你就能一天把它卖出去了。
”青年画家苦笑着说：“一年画一张画，那多慢呀！”门采尔（严厉严肃严格）起来：
“画画是艰苦的劳动，是没有捷径可走的”。青年画家回去后，着(zhe zháo zhuó)实认真地画起来，用一年的时间画一张画，（当然竟然果然）不到一天就卖出去了。
1、 找出青年画家请教门采尔前后两种不同态度的一对反义词。
2、把括号里不正确的拼音或词语用“/”划掉。
3、解释字词的意思。
1)“你就能一天把它卖出去了。”的“它”是指。
2)“捷径”的“径”的意思是
3)“栩栩如生”的意思是
4)“莫名其妙”的意思是
4、门采尔要青年画家“倒过来”，这里指的是把什么和什么倒过来？
苏教版语文五年级上册9推敲
9推敲一 教学目标 1 学会本课8个生字，绿线内的7个生字只识不写。在阅读中能联系上下文和生活实际，理解文中 莽撞 妥帖 等词语的意思。2 能正确流利的朗读课文，读懂故事主要内容，练习用小标题的形式表现文章的脉络层次，并且能完整有序地复述课文。3.品读课文，通过精妙的语言文字体会贾岛认真严肃的创作态...
9 推敲 教案 苏教版五年级语文上册
精品 五年级上语文 教案 苏教版。9.推敲。教学目标 一 知识与技能。1.认识本课14个生字。理解由生字组成的词语。2.能正确 流利 有感情地朗读课文。3.理解课文内容，简述推敲这个故事。二 过程与方法。了解事情的经过，理解 推敲 的含义。三 情感态度和价值观。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的...
五年级语文上册9《推敲》过关试题苏教版
9 推敲。课前自主梳理开心自主预习，轻松搞定基础。1.从 推敲 这篇文章里，我们认识了两位著名的诗人，他们分别是。2.列出 推敲 这个故事的提纲。故事的发生 故事的发展 故事的高潮 故事的结束 3.读完这个故事，我们理解了 推敲 的含义，即。4.根据拼音和语境写出汉字或词语。1 待人接物要讲究l m...