童学书院2024年春季周末版教案。
五年级复。教学目标：
1、 通过本节课的学习，让学生对刚刚学习的知识提高巩固，达到一个新的认识水平。
2、 学会如何找出句子的排序。
3、 提高学生的写作能力，让学生爱上作文。
重难点：重点：对基础知识的巩固。
难点：写作文时如何审题。
教学过程：同学们很高兴我们又聚在一起，先老师还是想问一下同学们本个星期同学们学到了什么新的知识，哪个同学可以向老师汇报一下，谁能自高奋勇的告诉老师？
看来同学们在本星期真的学到了不少知识。下面我们就一起来回顾下。
一、 选择合适的汉字，打钩。
繁花似（锦绵） 冲锋（陷馅）阵。
目不（暇瑕）接熟视无（睹堵）
二、 按要求写名言。
1、 歌德强调奉献精神的名言。
2、 雪莱激励人们用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难，遇事不悲观失望的名言。
3、 泰戈尔赞颂无私泰献精神的名言。
4、 普希金鼓舞人们要乐观向上，积极生活，心平气和地坦然面对一切的名言。
三、 根据《与象共舞》内容将下列句子排序。
）象与人之间没有距离。
）象是一种聪明而有灵气的动物，爱与人开玩笑。
）象是泰国的国宝。
）看大象跳舞是一种享受。
四、 根据句子前半部分的意思，填写恰当的词语。
1船夫驾驶能操纵自如，毫不（ ）
2、刘胡兰坚强得如钢铁铸就，毫不（ ）
3、他的表现自然得体，毫不（ ）
五、把下列词语补充完整。
）尔一笑花团锦（ ）姹紫（ ）红应接不（ ）
）人寻味繁花似（ ）含情（ ）目不（ ）接。
五、 读下面三则材料，写了意思。
1劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：“谁能用手把劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。”
这句话的意思是：
2、在美国西海岸一条公路的急转弯，有一块标语牌是这样写的：“如果你的汽车会游的话，请照直开，不必刹车。”
这句话的意思是：
3、在长岛公路路口，有一块警示牌上写道：“电线杆自卫时，会给汽车和司机带来伤害。”
这句话的意思是：
六、 作文。
题目：班级里发生的一件事。
要求：内容具体，语句通顺，不少于350
在写作文之前，请同学们闭上眼睛，仔细回忆一下，在你的印象中有什么特点的事情让你很有印象的，然后把他整理好。
这是一篇记叙文，同学们都学过记叙文的写作方法，记叙文的要素大家都知道吧？
人物、时间、地点、人物、事情的经过都要写出来。
老师给同学们读一下范文。
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