班级学号姓名得分。
一、语基础知识与积累运用：（41分）
1、卷面书写与整洁：（5分）
2、根据拼音写汉字：（10分）
guǒ( 藏海市shèn（ ）楼预zhà（ 一shà( 间喧xiā( 静ì( 更胜一hòu( )漫轻yíng（ ）葱lǒng（ ）
3、古诗填空：（8分）
（1）商女不知亡国恨， 。
（2） ，似曾相识燕归。
（3）乱花渐欲迷人眼， 。钱塘湖春行》白居易）
（4）中秋佳节面对皎洁的明月，你会想到那两句古诗？请写出。，
（5）《山市》的作者是清代的学家 （人名）， 世称“ ”本选自《 》
4、下列句子没有语病的一句是（ ）3分）
a. 善于灵活运用各种表现手法的学作品，往往生动传神，富有艺术感染力。
b. 能否**网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
. 我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。
d. 一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。
5、选出不是比喻的一句是（ ）3分）
a、高积云排列很匀称，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
b、他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
、还有一种像棉花团似的白云，叫积云。
d、立春过后，大地渐渐从沉默中苏醒过。
6、名著阅读：（4分）
（1）“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒传》中一位传奇英雄的故事，这位英雄是花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是。
（2）司马昭之心——（诸葛亮用空城计——（
7、仿写句子：天空上的云，有的像羽毛，轻轻的飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐的排列着。（注意修辞手法以及句式。）（4分）
海上的波涛， ，
8、星期一的早晨，你在上学的路上捡到一个钱包，由于考虑失主的担心，你一直没有离去，直到失主了，才放心的去上学。但是此时早读已经开始了，你的平时的所作所为致使班主任没有问清原因，就让你罚站、写检讨。当时你没有任何异议，以维护校规校纪，同时表示对老师的尊重。
事后你想向老师解释一下。请写出一段话，既把情况解释清楚，又不失礼貌。（不能出现真实的校名、姓名，不超过）(4分)
二、现代阅读：（34分）
（一）（20分）阅读《看云识天气》选段，回答下列问题：
①天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像大雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
②经验告诉我们：天空的云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
9、（3分）中加点的词“招牌”怎么理解？
10、（3分）为了说明云“姿态万千”的特征，中连用8个比喻，这样写有什么好处？
11、（3分）第②段中的“常常”、“往往”能够删去吗？为什么？
12、（4分）说说诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易《大林寺桃花》） 中所蕴含的物候现象。
13、（3分）云的特征是： （用原回答）
14、（4分）中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？
（二） （14分）课外阅读。
①森林涵养水，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。
雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被学家称之为“吞水吐雨器”。
②说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。
大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。
③森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其它任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。
目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。
此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引起热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
④为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起。
15、阅读全，简洁地回答森林的两大功劳。（4分）
16、阅读第三段，概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因。（4分）
17、将“森林”说成“地球绿色之肺”，这是使用了打比方的说明方法，其作用。
是 。（2分）
18、森林遭到破坏后，地球上的生态环境急剧恶化。除了中介绍的全球性气候变暖外，还有哪些方面的恶化？请举出两例。（2分）
19、过度砍伐、无节制使用森林资遭到破坏的重要原因，某年武汉市**在全体市民中民起了“禁止使用一次性木筷”的活动，得到了广大市民的积极拥护和支持。现请你根据平时的观察和思考，提一条保护森林资的建议或拟一条含警示性的标语。（2分）
三、言阅读（25分）
（一） 山市 （19分）
奂山山市，邑八景之一也，数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者、堂若者、坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架窗扉皆洞开，一行有五点明处，楼外天也。
层层指数：楼愈高则明渐小；数至八层、裁如星点，又其上则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往屑屑，或凭或立，不一状。
逾时楼渐低，可见其顶，又渐如常楼，又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
20、解释下面加点字。（8分）
数年恒不一见而楼上人往屑屑。
楼五架窗扉皆洞开裁如星点。
相顾惊疑碧瓦飞甍。
危楼一座人烟市肆。
21、选出释义有误的一项：（ 3分）
ａ 历历在目：清晰地出现在眼前。 ｂ高垣睥睨：高高低低的城墙。
ｃ 恒不一见：永远不能看见一次。 ｄ黯然缥缈：昏暗得看不分明。
22、(2分)“一切乌有”中的“乌有”一词意为 ，有一个含有“乌有”的常用成语是。
23、翻译下列句子。（3分）
高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
24、划线部分主要写了什么内容？请用简要的语言概括。（3分）
（二）（6分）自护其短（ 北人食菱 ）
北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：
“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？
” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。 25、解释字词：（2分）
仕： 啖：26、翻译句子：（2分）
夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
27、这则寓言告诉我们一个什么道理？（2分）
四、写作（50分）
28、题目：《我可爱，因为我。
要求：1、把题目补充完整。 2、要有具体的事例。3、不少于。
初中七上语第四单元答案。
一、基础知识题（略）
二、现代阅读。
（一） 9、 云是天气变化的标志。
10、这样写不仅准确、形象、生动，而且有动态感，同时能激发读者去想象云彩奇妙变化。 。
11、不能。这两个词具有限制作用，表明一般情况是这样，体现了说明语言那的准确性。
12、表明了物候现象与地势高低有关。
13、姿态万千，变化无常。
14、 不能。因为“气候”一般是指较大地区里较长时间的气象情况。“天气”往往是指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。
从天上挂的云能识别的是一天或数天较短时间内的气象情况，所以用“天气”恰当、准确。
(二)15、第一：雨水多时，森林贮水；雨水少时，人们可利用森林涵养水。第二：森林吸收大气中的二氧化碳，吐出新鲜空气。
16．地球上的森林有三分之一以上被采伐和毁掉；地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量增加。
17．形象、具体地说明森林“能吞能吐”的特征和在维护生态环境中的作用。
18．如：水土流失；动物家园遭受破坏等。
19．要求有一定的可行性，用语简明、得体，有一定的警示性。
三、言阅读（25分）
（一） 20． 经常匆匆忙忙像山洞一样才看飞檐高集市；
21、 (但经常好几年也不出现一次)
22、 没有，消失 ， 化为乌有。
23、 (又出现了)高高低低的城墙，(顶上是)呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然像一座城市。
24． 主要写“危楼”的出现及消失的过程。
（二） 25、做官吃。
26、那菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。
27、寓意：这个故事是说一些人不能正视自己的缺点与不足，强辞夺理，结果更被人取笑和看不起。
附：译：有个北方人，自出生以就没有见过菱角。
”他却想掩盖自己的短处，说：“我不是不知道要去壳，是想用清热呀！”人家问他：
“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山，到处都有。
”菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。
四、28、写作：（50分） （略）
七年级语文初中语文七年级上第二单元过关测试试卷
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初中语文七年级上第二单元过关测试试卷
班级学号姓名。一 语文基础知识与积累运用 41分 1 卷面书写与整洁 5分 2 根据拼音写汉字 8分 zhu 连洗zhu ch 形玲珑t 透。c 然长逝 m n 灭 di n 污心ku ng 神怡。3 填空 10分 1 题破山寺后禅院 写美丽的山水使人心灵愈加沉静的句子是，2 杨花落尽子规啼，闻道龙...
初中语文七年级上册第四单元
整合情境教学课例测评模块 晕 大自然的天气预告图。武穴市实验中学胡云峰陈水明。整合情境教学单元模块框架设计。2008年12月31日。整合情境教学课例单元测评模块。目标能力。深入理解寓言故事的寓意 理清文章的思路 品析文中的关键语句 联系生活体验谈感受。晕 大自然的天气预告图。碧蓝的天空，铺过来一层蚕...