实验学校江茂新。
一、基本情况。
本次参加考试共有130考生，103分以上931人，约占17%；99分以上2091人，占到39%左右，不及格的仅78人，约占1.4%；最高分为112分，均分达到95分。
二、试题分析。
本份试题难易适中，题量适合，总分为120分。涉及语言积累及运用、阅读理解、作文三大板块。分别考查了学生基础知识掌握、阅读能力培养及写作水平高低等。
基础知识部分紧扣课本，从字、词、短语到语句理解，再到课内名著考查，面面俱到。尤其是第3题结合形声字的有关知识，给“肖”字加偏旁，看似简单，要做全对着实不易。阅读部分所选文章文质兼美，难易适中，适合七年级学生能力所及。
写作以“亲情”“友情”主题，紧密结合学生生活实际，使学生有话可说，有情可抒。试题中的每一个小题都必须经过思考之后下笔，否则很容易造成失误。总之，这是一份很不错的试题。
三、试卷分析。
一）积累运用。
出错较多的地方：
“绝”—>决”定，同音字区别不开。
第3小题对形声字的考查，答对率很小。全对者寥寥无几。
诗文原句填空，出错最多的是第8小题，大多同学不能理解“千古奇偶”是什么意思，答案当然是五花八门。
第5题，用三字短语填空，出错的原因多是因为不审题，不从所给材料中找规律。
名著考查的是一首小诗，大多数同学都能答对作者是谁，但具体选自什么就不清楚了。这说明学生的阅读量还是小。
二）阅读理解。
1）《论语十则》
错误多的地方：“其恕乎”的“恕”译为“宽恕”；“是知也”的“是”没有译出“这”的意思来；与“善人，不善人之师；不善人，善人之资”意思相同的是哪句，由于学生不理解其意，便答成“三人行，必有我师”；从文中写几个成语，要么不会，要么写错别字。
2）《一个礼物换回另一个礼物》
问题是：①学生不认真阅读题干，“爱心”具体体现为哪三种，答不具体；②第2小题最后交代男孩的名字，这样安排的好处，20%学生弄不明白；③答案中10%学生有错别字现象。
3）《爱，澄澈如水》
主要问题是基础不过关，雪中送炭的“炭”很多写成“碳”，“昧”很多注成“wèi”。
三）写作。70%学生作文属二类，此类作文书写较为工整，能言语通顺地叙述一件事，中心较明确；15%属一类作文，这部分作文不只是题目补充得有新意，使人眼前一亮，而且选材新颖，词优句美，能以情动人；另外15%处于三类、三类以下，此类作文书写不规范，卷面不干净，叙事不清，语言罗嗦，有的甚至另起题目，胡乱写一点。
写作问题归纳如下：
立意不新颖；
主题不够突出；
词句积累太少；
写作态度不够端正，书写潦草，字数不多，内容空洞。
四、教学建议。
1．狠抓基础知识落实。学生错别字较多，词语解释、翻译等问题的解决只能靠落实，先让学生将课本中该掌握和知识落实好。
2．要多阅读，多积累。学生每天应不少于半小时的阅读、积累。学生阅读能力的提升只靠讲或只凭练都是不行的，只有教师悉心指导，适度地对学生进行训练才能形成学生阅读的能力。
3．加强对学生写作的指导。利用学生中的范文给学生讲解写作的基本技能和技巧，并让学生通过日记、随笔等写作练习，在多看、多练、多比中提高学生的写作能力。
七年级上册期末考试语文试题
苏教版七年级语文 上 重点词语复习资料。姓名班级。温馨提示 复习这个专题时请以课文p228 p234为内容，以课文下有注音释义的词语为重点。以下题目作为自我检测之用。请为 字注音或 根据字音写汉字或 成语释义造句。第一单元。一 qu n 释缩影千z 百态 b 益。潜移默化 释义 造句 危言耸听 释义...
七年级期末考试语文试题
活动三 广告宣传 8 为了让更多人了解并自觉执行 限塑令 请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。要求 紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字 2分 三 浅层阅读理解 31分 一 读王湾的 次北固山下 完成后面题目。5分 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入...
七年级期末考试语文试题
七年级上学期期末考试。语文试题。时间 120分钟总分 120分。一 古诗词名句默写。8分 1.夜发清溪向三峡李白 峨眉山月歌 2一夜征人尽望乡。李益 夜上受降城闻笛 3.王湾在 次北固山下 一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是。4.李白在 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 中，把明月人格化，表达对...