考试内容11：举例说出光合作用的原理在农业生产上的应用。
在农业生产上可以通过延长光照时间和增加光照强度以及增加光合作用原料等方法如向蔬菜大棚中增加二氧化碳（俗称气肥）；合理密植能使单位面积上绿色植物达到高产的目的。
考试内容12：说明绿色植物的生活需要水和无机盐。
无土栽培成功的原因是无土栽培培养液中含有植物生长所必须的无机盐。植物需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐。又被称为植物生长的“三要素”。
缺氮：植物生长缓慢，叶片发黄，严重时早熟早衰。
缺磷：叶，茎出现红色斑点，新根少生长缓慢。
缺钾：植物不高边缘像火烧，生长不旺盛最后干枯。
考试内容13：鉴定食物成分的方法：淀粉遇碘变蓝鉴定食物中是否含淀粉。利用高温使蛋白质凝固鉴定食物中是否含有蛋白质，利用手指将食物在白纸上挤压是否出现油斑鉴定食物中的脂肪。
考试内容14：说出人体所需的营养物质和作用：①营养物质构建我们的身体。
营养物质给我们提供能量（即食物中含有能量）；蛋白质是构成细胞必不可少的物质，生长发育组织更新都离不开蛋白质。糖类是主要供能物质，脂肪作为备用能储存在体内（肥胖的人体内脂肪多，**就是消耗掉体内多的脂肪）。水是人体内最好的溶剂和润滑剂，同时参与细胞的构成。
青少年食物中蛋白质的含量要高，无机盐中钙缺乏青少年会患佝偻病，缺碘患地方性甲状腺肿大病俗称大脖子病，缺铁易患贫血。补充蛋白质高和铁丰富的食品维生素不参与身体的构成，但对人体有重要作用，缺少维生素会患坏血病、缺va患夜盲症。
营养物质维持生命和健康。
第七大营养素为纤维素。合理膳食不仅要保证摄入一定数量的各种营养物质而且要养成良好的饮食习惯。人体需要六类营养物质：
糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。糖类、脂肪、蛋白质为主要有机物，能提供能量。其中糖类是主要的能量。
人体需要量最大的是水，很小的是维生素。
考试内容1：说出青少年合理膳食的原则。
青少年合理膳食的原则：①主副食合理搭配；②粗细粮合理搭配；③荤素合理搭配；④三餐合理搭配；⑤饮食要定量。
考试内容16：概述人体消化系统的组成：
消化道：口腔、咽（食物和气体的共同通道）、食道、胃(少量的水和无机盐)、小肠、大肠（吸收少量的水和无机盐及部分维生素）和**；
消化腺：唾液含唾液淀粉酶、胃液含蛋白酶（能初步消化蛋白质）、肝脏分泌胆汁不含消化酶（可以乳化脂肪），胰腺和肠腺（都能消化脂肪、糖类、蛋白质）
小肠成为消化主要部位的原因：小肠内有消化液有胆汁、肠液、胰液，多种消化酶。小肠长，内有皱襞和小肠绒毛（即内表面积大）。有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。
小肠适于吸收的结构特点：⑴小肠长；⑵吸收面积大（小肠内表面具。
有的皱襞和小肠绒毛）；（3）具有吸收营养物质的结构：①有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；②小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄。
考试内容17：概述食物的消化和营养物质的吸收过程。
淀粉——葡萄糖，蛋白质——氨基酸，脂肪——甘油和脂肪酸）水和无机盐、维生素不需要消化就可被吸收。
除部分脂肪成分被小肠中的毛细淋巴管吸收外，其余各种物质被小肠绒毛中的毛细血管吸收。
消化和吸收的主要部位小肠。三大有机物的消化起始部位：淀粉——口腔。蛋白质——胃。脂肪——小肠。
考试内容18：**小肠适于消化和吸收的结构特点：
小肠适于消化的特点：小肠内有消化液有胆汁、肠液、胰液。多种消化酶，消化酶，小肠长（—7米），有的皱襞和小肠绒毛，有丰富的毛细血管。
小肠适于吸收的结构特点：⑴吸收面积大（小肠内表面具有的皱襞和。
小肠绒毛）；⑵具有吸收营养物质的结构：①有丰富的毛细血管和毛细淋巴管②小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄。（3）小肠长（—7米）
考试内容19：说明食物链和食物网：食物链：
在一定区域内，各种生物之间因为食物关系所形成的联系。特点：1．常由一种(或一类)绿色植物开始。
2．食物链第二环节的生物通常是植食（或杂食）性动物。3．位于其它环节的大多是肉食性动物。
食物网：在生态系统中，许多条食物链相互叫叉连接起形成营养关系复杂的网状结构。箭头表示捕食。
考试内容20：描述绿色植物的呼吸作用。
绿色植物吸收空气中的氧，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时将贮藏在有机物中的能量释放出供生命活动利用的过程。
考试内容21：举例说出绿色植物呼吸作用原理在生产上的应用：例如在塑料大棚生产中夜晚适当降低温度。
可以降低呼吸作用减少有机物的消耗增加产量。再如保鲜膜密封贮存水果降低呼吸作用。作物松土促进呼吸作用。
考试内容22：说出人体呼吸系统的组成和功能。
人体呼吸系统的有呼吸道和肺组成。呼吸道有鼻、咽、喉、气管和支气管，气体的通道，喉还是发声的器官。肺是气体交换的场所。特点大量的肺泡组成，外面有大量的毛细血管，壁很薄。
考试内容23：概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。
人体气体交换的原理是扩散作用：物质由浓度高处向低处运动。1．肺部气体交换：
吸气时：进入肺泡的氧穿过肺泡壁以及毛细血管壁进入血液。血液中的二氧化碳进入肺泡。
（使血液氧多，二氧化碳少；由静脉血变成动脉血），2．组织细胞处的气体交换：血液中氧气进入组织细胞，氧化分解有机物，组织细胞产生的二氧化碳进入血液。（使血液二氧化碳多，氧少；由动脉血变成静脉血），考试内容24：
分析吸入气体和呼出气体的成分含量。
吸气：氧多二氧化碳少，呼气：二氧化碳多氧少。
根本原因：是人体细胞生命活动要消耗氧气产生二氧化碳。
1．人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道：温暖、湿润、清洁空气的作用。
肺：呼吸系统主要器官，进行气体交换的场所。
2．肺泡与血液的气体交换、血液与组织细胞的气体交换：
肺内气体交换③气体在血液中运输④组织内气体交换。
2023年初中生物复习提纲
一 科学 举例说明科学 过程。科学 的大致过程 提出问题 做出假设 陈述句 制定计划 实施计划 得出结论 在一定条件下如何如何 表达交流。设置实验时应注意。设置对照实验。设置单一变量。实验材料达一定数量 避免偶然性 结果与结论的区别。二 严整的生命结构 七上 1.说明显微镜的基本结构 看课本p13 ...
初中生物七年级下册复习提纲
七年级上册生物复习提纲。一 前言 生物学 是研究生命现象和生命规律的科学。生物 自然界中所有具有生命的物体叫做生物。一般来说，生物可以分为植物 动物和微生物三大类。二 生物的基本特征。1 生物的生活需要营养 2 生物能进行呼吸 3 生物能排出身体内产生的废物 4 生物能对外界刺激作出反应 5 生物能...
初中生物七年级下册复习提纲
七年级上册生物复习提纲。一 前言 生物学 是研究生命现象和生命规律的科学。生物 自然界中所有具有生命的物体叫做生物。一般来说，生物可以分为植物 动物和微生物三大类。二 生物的基本特征。12 3产生的废物 4 生物能对外界刺激作出反应 5 生物能生长和繁殖。三 生物的分类。按形态结构特点植物 动物 其...