七年级上册语文第5课《秋天的怀念》复习

发布 2023-03-14 16:11:28 阅读 2885

第5课《秋天的怀念》

瘫痪tān huàn 暴怒bào nù 沉寂chén jì非常寂静;

捶打chuí dǎ 憔悴qiáo cuì形容人脸色不好。

央求yānɡ qiú恳求,乞求神色shén sè神情面色

敏感mǐn gǎn 诀别jué bié 分别;指无会期的离别;死别。

淡雅dàn yǎ(颜色花样)素净雅致;(花草等的香气)清淡

深沉 shēn chén指声音低沉;形容程度深;沉稳,不外露。

喜出望外xǐ chū wàng wài所遇超过了所望,因而感到特别高兴

絮絮叨叨xù xù dāo dāo形容说话啰嗦。

烂漫 làn màn

翻来覆去 fān lái fù qù 形容一次又一次。也形容来回翻动身体。

一、文学常识。

秋天的怀念》作者是当代作家史铁生,这是一篇叙事散文(体裁)。

二、文章主旨。

本文讲述了虽重病缠身,仍体贴入微的照顾瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去,在临终前还在挂念儿女的母亲的故事。歌颂了伟大而无私的母爱,表达了作者对母亲深深的怀念。

三、内容理解。

1、文章反复写“看花”的原因有哪些?

1)“看花”是本文的中心事件,也是本文的线索。

母亲央我看花—我答应看花—母亲去世不能陪我看花—我和妹妹看花)

2)“看花”是母爱的集中体现。

3)“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。

4)母亲生前爱花,反复写看花表达对母亲的怀念。

2、叙述方式:插叙。

例句:母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。

1)内容:补充交代母亲爱花,爱生活,为了儿子放弃自己的兴趣、放弃对生活的享受,表现出母亲的无私。

2)结构:为下文母亲央我看花及我用看花的方式缅怀母亲做铺垫。

例句:后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

1)内容:补充交代母亲病情的严重。

在重病的情况下,她仍无微不至、不厌其烦的关心我,开导我,更表现出母亲的坚强和隐忍。

2)结构:为下文母亲离世做铺垫。

例句:别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

1)内容:补充交代无亲临终前仍牵挂自己的儿女,为儿女操劳,表现母爱的无私伟大。

2)结构:为下文我懂得母亲没说完的话做铺垫。

插叙的作用:

内容:补充交代,使内容更内容充实丰富、中心鲜明。使文章波澜起伏。塑造人物形象。

结构:与上文……照应;为下文……铺垫。

3. 例句赏析:“每当这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。”

1)“悄悄”,"偷偷”,“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感?

母亲“悄悄地出去”,是因为母亲充分体谅“我”痛苦心情,所以在“我”发脾气时,悄悄地躲出去,给“我”空间,让我尽情发泄心中的痛苦。

悄悄地进来”是因为母亲仍不放心“我”,看到“我”恢复沉寂后,为了尽可能不惊扰“我”,又悄悄地回来了。

两个“悄悄”突出母亲的细心体贴、善解人意。

偷偷的”表现了母亲不放心“我”,关注着“我”,表现出母亲的慈爱和细心。

眼边红红”的表现了母亲为了不让孩子担心,再徒增感伤,强忍着内心的悲伤,表现出母爱的细腻、无私与伟大。

体现了母亲全心全意为“我”着想,悉心呵护“我”。

4.例句赏析:母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

1)这句中“扑”一字用得好,请说说你的理解。

答:“扑”字写出动作速度快、幅度的大的特点,想象地表现母亲不顾一切,竭力制止儿子的自虐行为,不忍心孩子再受伤害,表现出母亲的慈爱。

2)当“我”喊着活着没劲时,母亲“忍住哭声”说出娘儿俩好好儿活的话,此时母亲心里很苦,但她为什么要“忍住哭声”呢?

答:母亲怕自己的哭泣引得儿子更痛苦、绝望,为了安慰、鼓励儿子,所以忍住哭声,体现了伟大的母爱和坚忍的个性。

5.“母亲进来了,挡在窗前”句中“挡”写有意的动作还是无意的行为?

答:母亲这是有意的动作,怕我看到落叶凋零的萧条景象,而触景伤情,产生伤感痛苦,表现出母亲对时刻为孩子着想,母爱的细腻。

6.为什么母亲对于“跑”、“踩”之类的词语比“我”还敏感?

答:因为母亲不想让双腿瘫痪的“我”听到这些词而回想往事,引来更多的伤心。母亲的敏感足以体现她对“我”细致入微的关爱。

四、景物描写。

解析文中两处景物描写的作用。

1、窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

1)点明季节秋天。

2)落叶渲染出秋天萧瑟的气氛。

3)烘托我孤独、痛苦、绝望的心境。

2、黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中开得烂漫。

1)写出菊花蓬勃的生命力。

2)秋风中绽放的菊花象征着我已从痛苦绝望中走出来,变得了乐观坚强。

3、文中最后写到“黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。”这段描写是否多余?请谈谈你的看法。

答:不多余。作者在结尾浓墨重彩地描写这些菊花,既表现了作者已经懂得了母亲“好好儿活”的嘱托,要活出生命的多姿多彩;也暗示了作者对母亲的深深怀念,带着感激与自责。

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七年级语文上册5《秋天的怀念》教案新人教版

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