七年级数学上期期末测试试卷分析

七年级共有三个教学班，本次考试每班公参评50人。其中一班及格率为48%,二班42%三班是56%。优秀率一班为20%，二班10%，三班24%。

从整套试题来看，内容考查全面，题量、题型于中考相似，能突出重难点，试题的难度、区分度适中。既考查了学生基础知识和基本技能的掌握情况，又考查了学生分析问题和解决问题的能力。一、

试题分析。学生的错误主要出现在计算方面，具体情况如下：

1）选择题得分情况不错，但最后一小题失分是因为学生没有养成动手折叠图形的习惯。（2）填空题得分不太理想。原因则是课本上的概念并未真正掌握。

3）计算题比较简单但错误率较高。学生在计算混合运算时将运算顺序弄错或者符号弄错，在解方程时部分学生不会移项，特别是第19题考查合并同类项，但学生并没弄懂题意，缺乏变通。（4）有一部分学生在做后面的求线段长度和求角度的试题时不会写步骤；用方程解实际问题时找不到等量关系。

二、学生情况分析。

1、基础知识不扎实，基本技能的训练不到位。（1）不理解概念的实质，死记硬背。

2）运算技能偏低，训练不到位。计算上产生的错误几乎遍及所有涉及到计算的问题。2、审不清题意。

1）不能正确理解题意导致解题失误。（4）部分学生综合题的解题能力处于较低水平。三、教学建议：

1、加强基础知识的理解、记忆和解题基本方法的掌握，夯实基础。

从试卷来看，部分学生失分还是由于基础知识、基本技能掌握的不够牢固所造成的。因此教师在平时的教学中还要重视基础知识、基本方法和基本技能的训练。基本概念一定要落实到位，熟悉各种表述方式，正确使用数学符号；将基础知识打扎实。

2、继续围绕主干知识，突出重点。

在复习中仍要进一步围绕主干知识进行专题复习，做到重点突出，对每一个问题都要讲清楚、讲全面、讲透彻，在此基础上适当增加练习的量，确保学生该得到的分数能够拿到手。3、注重思想方法的渗透。

对于重要的思想方法，在平时学习中应给予足够的重视，点滴积累，细心体会，理解其实质及应用；

作业书写要规范化，不可随心所欲，该用什么符号就用什么符号，表述要清晰。4、缩小后进生与优等生的差距。

对基础相对较差的学生，需将知识内容一点点落实到位，让其每节课都有一点收获，耐心指导。给优生一定的自由度，提高学生的质疑能力，这样可提高他们的学习兴趣，以期高效。