解析】本题主要考察学生“听”的能力，考察学生“抓中心要点的能力”。讲话的前半部分指出有关情七年级上语文口语交际学习与练习
况，肯定学习精神；“但是”一转，否定了过度的疲劳战，指出了导致的结果是适得其反。目的是告诉同学们既要努力学习，又要保证有足够的睡眠，才能提高学习效果。 班级姓名得分。
二、听，听出弦外之音对中学生听的要求还有：能听出不同意见的分歧所在，听出弦外之音、话外之意。 口语交际是听与说双方的互动过程，是在具体的情境中人与人之间的信息交流过程，是我们倾听、表例如：
听下面一则小幽默，简要回答(1)—(2)题。 达和应对能力的具体实践，是展示我们的交际能力，文明态度，语言素养的平台。口语交际题的主要方式(1)怀特太太话中的意思是什么， 是听与说，具有不定性、灵活性、多元性。
所有的口语交际题均与我们的生活、认知水平、理解能力相切(2)孩子们说：“我们就有六兄弟了”的言外之意是什么， 近，无论什么样的口语交际题，均要依据“对象 、场合，文明得体的进行交流”的基本要求，针对不同题(福建厦门中考题) 型，灵活的、有创意的进行解答。这就需要我们充分调动积极性，运用个性化的思维来独立思考，培养我附：
录音材料三个浑身泥土的淘气小子抱住怀特太太的脖子，问：“妈妈，明天是你的生日，你要什么们准确获取信息的能力和语言表达能力。 呢，”怀特太太说：
“我什么也不要，只要三个干干净净的乖孩子。”儿子们异口同声的嚷道：“真好，这。
一、听，要抓住中心和要点样我们就有六兄弟了～” 中学生要学会耐心专注的倾听，能根据对方的话语、表情、手势等理解对方的观点和意图，并且能【解析】本题主要考察学生听出弦外之音、话外之意的“听”的能力。怀特太太的意思是希望三个孩子抓住中心和要领。 干干净净，而孩子们却希望再有三个和他们一样的孩子。
例一 :仔细听录音两遍，完成习题。 三、说，要得体 (1)按使用人数多少排序，雄居世界13大语种首位的是( )中学生“说”要语句连贯、意思完整明白，并且注意场合、对象，用语文明、得体。
a(英语 b、汉语 c、西班牙语 d、俄罗斯语例一： 李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。
” 2)这则材料说明的中心是 ( 如果你是小李，应该这样回答刘阿姨：“ a、用汉字写出来的文学名著，堪称世界文学宝库中的珍品。 (辽宁中考题) b、汉字是人们彼此在书面上交流思想感情的工具。
【解析】此题主要考察学生说话得体。根据提供的内容，小李应该向刘阿姨道歉。容易出现的问题是这c、汉语历史悠久，词汇丰富。
样回答：“对不起，我不是故意的。”道歉的意思是有了，但并不能化解矛盾。
d、汉语是世界上流通范围最广，使用人数最多的语言。 答案：刘阿姨，对不起，我替您洗洗好吗，(合乎要求即可) (浙江丽水中考题) 例二 :
说话得体的一项是( )附：录音材料：据语言学家统计，历史上世界各地使用过的语言，一共有5651种，其中1400种现a:
假如你已经交了作业，科代表仍在追要，你对科代表说：“难道你让我交两遍不成，” 在已经没有人再使用。在世界现存的4000多种语言中，使用汉语的人数多达10亿以上，雄居世界首位。
b:对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你～有什么经验向我介绍介绍好吗，” 如果按照使用人数的多少排序，当今世界上的13大语种前六位是：
汉语、印地语、乌而都语、英语、西c;同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” 班牙语和俄罗斯语。
我们祖国这一应用最广的语种——汉语，历史悠久、词汇丰富。用汉语写出来的文d:对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：
“不要讲话了，我们需要休息了。” 学名著，不但在中国，而且在世界的文学宝库中都堪称珍品。由于汉语有10 亿以上的人在使用，汉字【解析】针对不同情境的不同表达，需逐项揣摩，逐一排除。
a项中的话语运用反问句，语气太强，用就可以作为10亿人彼此在书面上交流思想感情的工具。汉语是这样一种在世界上流通范围最广，使用人语不当；c项中应用谦辞，结果用了敬辞“光临”，不够得体；d项中说话缺乏礼貌，也不得体。 数最多的语言，这是值得我们引以自豪的。
四、说，要抓住情境 【解析】听别人讲话，要抓住中心和要点，本题是考察“抓中心要点”的能力。首先要求学生认真倾听，做口语交际题切忌不结合情境，单纯的对句子进行理解，望句生意。说的时候，一定要抓住情境。
听清朗读中心，然后归纳概括出材料说明的中心：汉语是世界上流通范围最广，使用人数最多的语言。 例一：
根据下面的情境，按要求答题。 例二 :根据校长讲话的内容回答后面的问题。
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名的女歌手因不满评奖的结果，在台上扔话筒，拒绝演离中考的日子越来越近了，老师们的辅导也越来越勤了，同学们的学习也越来越紧张了，大家都在唱，引起全场哗然。试设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。 作最后冲刺。
据反映，大多数同学每晚伏案读书做练习直到12点钟，这种精神是可贵的。但也有老师反(1)大会主持人充满歉意对观众说： 映相当一部分同学课堂上精神不振，恹恹欲睡，课堂学习效果明显降低了。
(2)一个小朋友不解的问妈妈： (1)校长肯定的是 ，否定的是 ; 3)一位歌迷对歌手这种表现失望的说： (2)校长的目的是 。
(潜江中考题) (4)一位知名的老歌手气愤的说：
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河北荆州中考题) 网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观，于是，你到网吧找朋友王亮。 【解析】这种提示性说话题，要注意根据具体的语言空间和特定的情境，根据题干要求设计人物语言。?
你对正贪恋上网的王亮说： 答案很灵活，可根据答题实况评改。 ?
你对违规经营的网吧老板说： 参***：(1)十分抱歉，没能让大家尽兴，我们一定会把精彩的节目奉献给大家。
(2)这个阿姨怎么6、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。
”今啦，(3)真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度。(4)现在这些年轻人，没唱几首歌就自以为了不得，年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：
“这太不像话了～ 会过去的。”
总之，回答口语交际题要做到一下几点： 请问：语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思， 1、 说话要讲究文明礼貌，要尊重对方，注意说话对象和说话场合。
2、 说话要了解对方的意思，准确地领会他的意图，抓住重点和要点。 3、 说话要语句连贯，条理分明，能够正确地表达自己的想法和心情，努力使别人理解。 7、幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言4、 讨论发言要围绕话题，简洁明了。
的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话，让盛气凌人的名作家听后羞5、 复述和转述时，说话要力图完整准确，意思清楚，不走样。 愧不已。
6、 说话要讲究方式，使听话人能够接受。 一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上该。
作家的书，作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗，” 1、假若你正忙于作业，一同学来问你题目，下列哪项回答最为恰当( )当然不是。”书店老板回答后继续说，“ 请你耐心地等我把作业完成了，再来教你。
8、下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断，、对不起，我自己的事还没做完呢，你另请高手吧。 张伟得了急性阑尾炎，需动手术，手术费为2000元。
王明和李强商量先打**通知张伟父母，,、等我把这题做完了，再一起讨论好吧。 然后再跟自己父母打**。请你根据以上情境，设计出两次**的内容(称呼及部分内容已给出)，,等我做完作业，你再来请教吧。
要求语言简洁、明了。
2、某处草坪需立一块启示牌，告诉人们不能践踏草坪，请你选择一条最好的标语( )1) 王明给张伟父母打**的内容为：叔叔(阿姨)，我是张伟的同学，(以下填写内容不超过a、践踏草坪是不文明的行为～ b、禁止践踏草坪，为者罚款～ 30个字)
c、小草微微笑，走路请绕道。 d、小草纤弱的身体怎能经受你粗暴的践踏， (2) 王明给自己父母打**的内容为：爸爸(妈妈)，(以下内容不超过15字) 3、在下面这段文字中，莱特哥哥说的一句话是 (
美国莱特兄弟于2024年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会， 9、市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民们闻讯后，纷。
主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演纷要求
说：“ **修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是：土生土长的王。
a(据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉学舌是被人看不起的。 大爷，
b(据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。 建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。
c(据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，面鹦鹉是永远不会变**的。 (1) 王大爷：
d(据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远说不出人话来的。 (2) 李教授： 4、一个学期结束了，在这个学期里你有收获，也有苦恼；你有信心，也有失落。
放寒假了，这是一个休 (3) 周教授：
整的机会，把这个学期的学习生活情况和父母进行交流，有什么苦恼向他们倾诉。想一想，你要对他10、在语文学习中，我们拜读了许多名家美文，感悟了深刻的人生哲理。把这些美文和你的感悟精。
们说些什么，先在这里尝试说一下吧。 心组合，组成对联，定会妙趣横生。请试着从备选美文中(其他课文亦可)选择合适的内容加。
你的讲述： 以推敲，完成对联。
备选美文：《春》《秋天》《散步》《羚羊木雕》《天上的街市》《金色花》
上联：风筝感悟手足深情同学甲的下联：静夜思念家人团聚
你的下联： 5、《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，11、寓言是文学作品中的一种体裁，一般为带有讽刺和讽喻的故事。
西方文学中最著名的语言故事。
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集是《 》请你用简洁的语言写出其中一个你熟悉的寓言故事。 乙：
针对甲后面的发言，请你替乙写一段话反驳甲。注意语言简洁，有针对性。
答。解析]这是一道设置情境，进行辩论反驳的的口语交际考查题，此类题要求的是口语表达的“交锋。
12、李明进入初中后被选为学校小通讯员，要写一篇关于老师如何平等看待学生，因材施教的报道，性”，对参与者的口才和思辩要求较高。辩驳时，既可以驳对方论点荒谬，亦可以驳对方论据虚假，还。
她决定先找自己的班主任。下课后她对赵老师说：“赵老师，我准备今天下午去采访你，你准备可以驳对方论证缺乏逻辑。需要提醒的是，论辩不是“攻击”，所以说话时要有尺度，要有理有据，有。
一下吧。” 进有退。考生在具体解答这两道题时，必须从自己的身份出发，明确自己欲“立”的观点，并抓住对方(1)李明这样说话你觉得合适吗，为什么， 的话语，进行阐述反驳，可以“攻击”敌论据，亦可辩证阐述敌论点，力求“脱口”击中要害，“秀”
出精彩。 2)请你代李明向赵老师提出一个有关的问题。 三、采访他人型
例3](福建省三明市)考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，13、亲爱的同学，一个学期的初中生活你适应了吗，遇到过困难和挫折吗，得到老师的鼓励与关爱原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力？”但看到他的父母也在场，你发现这个问。
了吗，失意时，是谁给了你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力呢，学期末，面对帮助过你题不合适，就改变了原先设想的问题。
的老师你深有感触地说： (限20字内) (1)原先设想的问题不合适的原因是 :
七年级语文口语交际题 (2)怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。
语文课程标准》指出，学生必须“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、 表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。口语交际属于“语言积累与 [解析]这是一道采访类试题，主要是考查学生采访他人的能力。做此类试题需要注意以下几点：?
在运用”的命题范围，它是学生语文的四大重要能力(识字与写字、阅读、写作、口语交际)之一，是近年采访前要做好充分的准备，要明确采访的主题，所采访的对象以及要提问的问题等；?要让被采访者敞来各地中考命题的热点。 开心扉，努力搭建心灵沟通的桥梁：
采访者也要打开自己的心胸，以心换心，以诚换诚，以情换情。?
典例解析】 提问要委婉、得体、有礼貌，不要让人有反感情绪。
一、劝告他人型。
四、情景设计型
例l](江苏省泰州市)在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学[例4](黑龙江省鸡西市)根据情境，按要求表达。
问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：
“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？” 自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？
(注意简明、连贯、得体) 力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的。
学生来说，体育课往往只是一种回忆
1)体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？
解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情 (2)假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议，你会怎样说？ 前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据 [解析]这类试题是设置一个特定的情境，考查考生能否针对不同对象进行口语交际。
第(1)小题是一道具体情况确定使用口语还是使用书面语。 邀请他人做某事的口语交际题，只要在语言中讲清目的、发出邀请，同时注意委婉，称呼得当即可。第。
七年级语文口语交际学习与练习
语文期末复习练习。1 给下列加点字注音。笸箩 聊斋 天罡 朦胧差事 猝不及防 俗不可耐 言简意赅 乳臭未干诽谤 盛气凌人 趾高气扬 聪明伶俐 煞费苦心 滑稽撰文乳臭未干 丰子恺 寂寥 冗长 和着歌 嘈杂 憔悴诀别 什物 嫌恶 恍然 荡漾 伶仃 虐杀 堕下 苦心孤诣 陶冶 乐以教和 佃农祖籍溺死陇 迁...
语文苏教版七年级上册《口语交际》练习题
口语交际得体 练习题。一 选择题。1 下列各句中，加点词语使用得体的一项是 a 惊悉家父仙逝，足下不胜哀伤，特致沉痛哀悼。b 阁下能光临寒舍，真使蓬荜生辉，我感到十分荣幸。c 贵校师生十分热情请我作报告，校长亲自在校门口恭候光临，我很感动。d 经过我多次垂询，终于弄清楚了，我惠存二十余年的 还可以翻...
第三单元口语交际教案 苏教版七年级下
口语交际话须形象才动人。一 导入新课。口语交际有时需要质朴，老老实实地叙述事实，解剖整理，表达观点，不加渲染，但有时也需语言生动形象。语言生动形象是指说出来的话具有立体感，更具魅力。社交过程中用语的质朴与华丽其实是相辅相成的。在交际中，当需要向听话者介绍人或事物，特别是自然景物时，运用生动形象的语言...