第一部分积累与运用（30分）
一、（10分，每小题2分）
1、下列词语中加点的字读音没有错误的一项是（ ）
a、脑髓(suǐ) 彪悍(hàn ) 阔绰（chuò） 讪笑(shàn)
b、恍惚（huǎng） 秕谷(bǐ) 畸形（qī） 告罄(qìng)
c、阴霾（lí） 踌躇（chóu） 菜畦（qí） 骊歌（lí）
d、嫉妒（jì） 哺育(bǔ) 缀行（chuò） 亢奋（kàng）
2、下列词语书写有错别字的一项是（ ）
a、妇孺皆知锲而不舍浑身解数人声鼎沸。
b、迫不及待语无轮次养精蓄锐耀武扬威。
c、郑重其事精打细算漠不关心姗姗来迟。
d、毛骨悚然孜孜不倦梦寐以求铤而走险。
3、下面句子中加点词语的运用有错误的一项是（ ）
a、由于燃料告罄、食物耗尽，斯科特和他的队员们在南极探险的归途中悲壮覆没。
b、一个学年很快就过去了，我们该郑重其事地考虑一下暑期的生活安排。
c、张山很聪明，这道题老师才一指点，他就心会神凝了，一下子就得出了正确答案。
d、我们的球队已养精蓄锐多时了，在本轮锦标赛中可以挑战上届的冠军了。
4.下列说法有错误的一项是（ ）
a.《从百草园到三味书屋》这篇散文回忆了作者童年时代在百草园里得到的乐趣，用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味。《社戏》的体裁和内容与此有相似之处。
b.《木兰诗》又叫《木兰辞》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，它是南北朝时北方的一首民歌。
c.《伟大的悲剧》以时间顺序为线索，讲述了2023年斯科特一行5人，在从南极点返回途中不幸遇难的过程。
d.《峨眉山月歌》这首诗中连用五个地名，构思巧妙，不着痕迹。此诗为诗人出蜀途中所作，全诗意境清朗秀美，风致自然天成。
5.下列句子中，标点符号运用有误的一项是（ ）
a.在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平”。
b.为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效？
c.博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用，已成为具有重要影响的经济论坛。
d.黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处，唱着婉转动听的歌曲；花喜鹊高兴地站在高枝上，向人们报告着激动人心的喜讯。
二、（20分）
5．下面一段话a、b两处有语病，请将修改后的文字写在横线上。（3分）
慈善一日捐”活动6月2日在我市国际会展中心拉开序幕。a许多市民积极执行我市慈善会的倡议，将一天所得送到社区捐赠点，奉献爱心。有关人士认为，开展这项活动不仅可以募得善款，b还能够增强全社会关爱弱势群体。
ab6、古诗文默写。（10分）
明月来相照。” 唐王维《竹里馆》）
“正是江南好风景唐杜甫《江南逢李龟年》）
“春潮带雨晚来急唐韦应物《滁州西涧》）
闲敲棋子落灯花。” 南宋赵师秀《约客》）
《木兰诗》中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是。
打开七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。我们与南朝诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟的有趣生活；我们与李白在洛阳共度思乡之旅，耳畔是散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫心头涌起的是对故土与亲人的深深怀念；我们也被赵翼：“江山代有人才出的殷切期盼所激励。
7、校园内有一个清水池塘，塘中点点清荷常飘来清香。然而近日偶见有杂物漂浮于水面上。为保持塘水洁净，学校制作了一块告示牌，请你在牌上**一句容易使人领悟和接受的告示语。
（注意：不要用“禁止”等类似词语，不超过20个字）（2分）。
8．名著阅读。（5分）
班级举行“我愿与___交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。
备选人物：阿廖沙沙僧诸葛亮星期五王熙凤
我愿与交朋友，他是中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（30字以上）
第二部分阅读（40分）
三、阅读下面的诗，完成题。（8分）
玉楼春 [宋祁]
东城渐觉风光好，毂皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
9.“红杏枝头春意闹”是脍炙人口的名句，而其中的“闹”用得尤为精妙，为什么？（4分）
10.下阕即景抒情，“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”运用什么修辞手法？表达作者怎样的思想感情？（4分）
四、阅读下面的文言文，完成11-14题。(16分)
甲】京中有善**者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，**人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。
后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：
“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：
“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
注释： ①鹘(gǔ)：一种凶猛的鸟。
②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪(ǎo)：
老妇人。 ④阕：止息，终了。
⑤款扉：款，敲；扉，门。
11.解释下列加点的词语。(4分)
a.便有妇人惊觉欠伸b.几欲先走。
c.款扉扣之d.今客鼓此。
12.选出下列加点词意思、用法不相同的一项。(2分)(
a.无敢哗者/念无与为乐者 b.以为妙绝/愚以为宫中之事。
c.以弹絮为业/以丛草为林 d.酷类其声耳/其真无马邪。
13.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。(2分)
中间力拉崩倒之声。
14.请用自己的话依次概括【甲】文中**表演者模拟的三个场面。(3分)
第一个场面：
第二个场面：
第三个场面：
15.试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？(2分)
16.【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。(2分)
五、阅读下面文章，完成17一21题。（16分）
请系上保险绳。
女老师正在神采飞扬地讲课。学生们大睁着眼睛，如一群饥饿的小鸟，正翘首期盼着鸟妈妈的哺育，又像一株株干枯的禾苗，正渴望着雨水的滋润。
刘雅的目光本来也是紧紧追随着老师的，可是，突然她不经意瞥见了窗外那个女人——对面教学楼外高高的脚手架上，一个女人正在吃力地攀爬。刘雅的心随着她艰难地攀爬，被牵扯得越来越疼，像被尖利的钢针刺着一样。
深秋的风肆虐着。女人背上吊着一根细细的保险绳，这让刘雅稍感安慰。她沿着纵横交错的脚手架，左一下，右一下，屈身，展臂，弯腰，终于爬上了终点。
在那儿，一只涂料桶正从空中吊下来，晃晃悠悠，像飘荡的秋千。女人眼疾手快，左手抓住脚手架，右手抓住晃动的涂料桶，将它稳稳地放在自己脚边的木板上。然后，女人站在木板上，竟小心地解开了背上的保险绳。
她左手抓着脚手架的钢管，右手麻利地拿着一把大刷子，弯腰在桶里蘸了蘸涂料，挥手在墙上涂抹。左一下，右一下，刷子不停地挥舞，女人像一个豪放派的画家。片刻，墙上就是白晃晃的一片。
刘雅的心悬起来，高高地悬在半空中。她害怕女人从那七层楼高的脚手架上突然飘下来，像一片落叶。
这样想着，刘雅的心就生生地被撕裂似的疼起来，她的眼前出现了另一个女人的形象，那个与她心心相系的女人，那个让她放心不下的女人。
想着想着，刘雅的泪水就汩汩地涌出来，开始时无声无息，后来就控制不住地有了嘤嘤的声音。
刘雅，你怎么了？怎么哭了？”所有的目光都被那嘤嘤的哭声吸引过来，刘雅被罩在惊诧和关切的目光里。
女老师温柔地走上前，轻轻拍拍她抽动的双肩，爱怜地问：“是**不舒服吗？要不要送你去医务室？
”不了，我自己去！”刘雅终于勇敢地抬起头，老师看到一张满是泪水的脸。刘雅擦了一把泪，在老师关注的目光里走出了教室。
她并没有去医务室，她只是心病。那块心病，多少年都无法**。她跑进学校的**亭，快速拔通那个熟悉的号码。
那边传来一个温柔的声音：“小雅，有什么事吗？妈妈正在脚手架上忙着呢，说话不太方便，等会儿打给你好吗？”
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