保护我们的家园。
学习目标：1，拟定切实可行的环保日常行为规范和活动方案。
2，认同保护环境是每个公民应尽的义务的观点，参与环保行动。
学习重点：拟定切实可行的环保日常行为规范和活动方案。
教学过程。一、学前准备：
a， 1恩格斯早在100多年前就指出。
b,保护生物圈是关系到国家和民族的和关系到公民和子孙后代。
的大事，是每个公民义不容辞的和 。
c，保护生物圈应从做起，从做起。
二、问题**：
**一：当森林死亡的时候，死亡的不仅是树木，而是一个生态系统。失去绿色的土地，无疑会面临接踵而至的生态灾难和许多物种因而灭绝。
**过程：1、你认为森林死亡的原因主要是什么？
2、文中提到的生态灾难大致有哪些？
**结论：课堂练习」
1．人口增长过快对生物圈的影响是（ ）
a 有利于对生物圈的保护b 有利于对生物圈自然资源的开发利用。
c会对生物圈产生破坏性影响 d 有利于生物圈的生态平衡。
2．下列属于不可再生资源的是（ ）
a 风b 森林 c 煤d 阳光。
3．下列做法不利于环境保护的是（ ）
a 用一次性木筷 b 不用泡沫饭盒 c **废电池 c 植树种草。
学习体会：本节课你的收获或疑惑是。
三、自我检测。
1．下列说法不正确的是（ ）
a 学生使用的学习用书来自生物圈 b 学生使用的课桌凳来自生物圈。
c 学生吸入的空气来自其他同学 d 学生使用的学习来自生物圈。
2．下列人类的哪一生产或生活方式，不符合可持续发展的观点（ ）
a节约能源，实现能源的清洁生产b最大限度地利用各种自然资源，为人类造福。
c建立“原料——产品——原料——产品”的生产模式 d 努力开发新的能源。
拓展思考：预计我国三峡工程所提供的清洁廉价强劲的可再生水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程有助于控制：
a白色污染 b温室效应 c酸雨形成 d氮氧化物的排出。
2019七年级生物保护我们的家园教育
以下是查字典生物网为您推荐的七年级生物保护我们的家园，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级生物保护我们的家园学习目标 1 拟定切实可行的环保日常行为规范和活动方案。2 认同保护环境是每个公民应尽的义务的观点，主动参与环保行动。3 培养解决环境问题的技巧。学习重点 本节核心内容是 制定行为规范及活动方...
保护我们的地球七年级作文
我们只有一个地球，而我们却因为种种原因过度开发，我们的地球还能 扛 得住吗？我没回给后代留下怎样的一个地球？是一个物质贫乏的，还是一个资源丰富的？保护地qui是我们人类共同的责任。但是伴随着经济的繁荣，我们正在破坏地球上的食物链。因为鱼翅的营养，它的 在不断攀升，一些人为了莫取利益竟残忍的大面积捕杀...
七年级生物上册372人体的呼吸同步练习共2套苏科版
第2节人体的呼吸。一 选择题 1.甲 乙两图为模拟呼吸过程中膈肌运动的实验装置，下列叙述正确的是 a.甲表示膈肌舒张，膈顶上升，呼出气体 b.乙表示膈肌收缩，膈顶上升，吸入气体 c.甲表示膈肌收缩，膈顶下降，呼出气体 d.乙表示膈肌舒张，膈顶下降，吸入气体 2.右图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈...