第7课辉煌的隋唐文化(一) 教学设计。
太村中学李燕。
教材依据】本课是七年级下册人教版历史，第七课内容《 辉煌的隋唐文化(一)》。本课内容主要包括三部分：高超的建筑水平、雕版印刷术的发明、光耀千古的诗坛。
隋唐时期是我国封建社会发展的鼎盛阶段，隋唐文化是中国封建文化的高峰，在当时世界上也处领先地位，隋唐文化是在经济高度繁荣的基础上出现的。这一时期的文学，在我国和世界文学史都处于重要地位，是增强学生民族自豪感，对学生进行爱国主义教育的好教材。由此基本奠定中国在世界上的领先地位，可见本课在整个教材中占有重要地位。
指导思想】本节历史课是在新课改的背景下，结合我校的“一线四环”模式，以学生为课堂的主体而展开的高效课堂模式。
符合当前七年级学生的特点，大部分同学对此部分内容都有所了解，特别是唐诗同学在小学、七年级上学期都接触过一些，因此对于学习本课有良好基础。七年级学生好奇心强，思维活跃，本课内容偏重文学方面，学生理解难度较大，特别是不能够从历史的角度去理解三位诗人诗作的特点，需要教师作适当引导 。
教学目标】1、知识与能力：通过本课学习，使学生了解或掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
2、过程与方法：通过引导学生对赵州桥与颐和园玉带桥等桥的对比，雕版印刷术与手抄笔录的对比，培养学生运用对比方法分析问题的能力；通过师生对唐诗共同进行赏析，进一步激发学生对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。
3、情感态度、价值观：通过本课学习，使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，对祖国和世界文化发展作出了贡献，以此激发学生的民族自尊心和自豪感；通过本课学习，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民情，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应德才兼备。
4、现代教学手段：利用幻灯片展示本节知识目标，相关**、**等辅助知识点的讲解、拓展，利用幻灯片展示学生**问题、课堂检测等引导学生巩固识记知识点。
教学重难点】
1、重点：李春和赵州桥、雕版印刷术的发明、光耀千古的诗坛。
2、难点：如何认识赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性相结合的精品；如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作。
教学准备】1、教师准备教学设计、多**课件，以及世博会大明宫复原遗址**等。
2、学生准备已学过的唐诗、预习作业、历史课本与历史图册等。
教学方法】引导启发法、诗歌鉴赏法、分析讨论法，列表归纳法等。
教学过程】一）导学达标。
从本课标题入手，让学生结合所学知识说说隋唐是个怎样的朝代？正是因为隋唐的繁荣、开放，才塑造了无与伦比的隋唐文化。如果我们要办场隋唐文化展，今天我们应展示哪些方面？
（见板书）包括哪些主要成就？（幻灯片1）
二）**释疑。
1、通过幻灯片**学生了解本节重点后，出示赵州桥的知识脉络。展示古人对赵州桥的评价，推算赵州桥的时间。材料显示此桥的时间、人物。
结合37页活动与**题，观察后代受此桥影响的四座桥梁，比较赵州桥的设计有什么巧妙之处？教师利用幻灯片对此桥的三个特点进行详解。最后利用资料归纳此桥的历史地位。
2、**世博会大明宫复原遗址**，以及通过展示长安城平面图和大明宫含元殿，认识到长安的国际地位。使学生对唐朝建筑形成感性认识，再引导学生总结唐朝（隋唐）建筑的特色。
3、指导学生看《金刚经》**，看**后面的一行小字“咸通九年四月十五日王为二亲敬造普施”，咸通九年为868年。以此说明“《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品”。
结合动脑筋题，分析印章、石头书、雕版印刷的关系，得出雕版印刷的原理、优缺点。阅读35页第一段小字，展示制作图并**影音资料，了解其方法。引用培根的话，思考四大发明之一的造纸术、印刷术的影响。
对于陕西名人孙思邈及其作品进行简要讲述。
4、阅读“光耀千古的诗坛”第一段文字，认识唐诗为唐文化之冠，是中华文化之瑰宝。然后引导学生赏析唐诗、朗诵唐诗，从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作，对比分析这三人诗歌创作的时代背景、风格特点，充分使学生真正认识到我国诗歌文化的丰富与灿烂。最后总结出，尽管三位诗人的作品特色各不相同，但都表达了热爱祖国、忧国忧民、关怀民情等高尚的思想情感，为后人所景仰，以此对学生进行思想教育。
三）拓展提高。
1、在建筑方面提及隋唐其他著名建筑（陕西古代建筑），感受中国古代劳动人民的智慧和创造力，以及保护古建筑的意识。
2、联系科举制对唐诗的促进，雕版印刷到活版印刷的发展等知识，加强知识之间的衔接。
3、总结出三位诗人的作品特色各不相同，但都表达了热爱祖国、忧国忧民、关怀民情等高尚的思想情感，为后人所景仰，以此对学生进行思想教育。简要概述唐诗的发展，推荐一些学唐诗的节目等，提高学生文学素养。
4、紧密切合陕西历史，感受陕西历史在中国古代的地位，树立为陕西争光的志向。
四）内化迁移。
1、完成文中课后问题。
2、学生总结本节的收获。
3、幻灯片展示本节知识脉络。
五、课堂小结。
见本节知识归纳表。
六、板书设计。
第7课辉煌的隋唐文化(一)
一、建筑：赵州桥、长安大明宫含元殿。
二、雕版印刷术：《金刚经》
三、唐诗：李白、杜甫和白居易。
七、作业布置。
1、从文中重要语句中任选三道填空题。
2、**题。
3、谈谈本节课的收获。
八、预习作业（略）
教学反思】这是一节我在学校讲的七年级历史示范课，之前进行了资料的收集，精心设计了这堂课。这节课上完之后，基本上完成了所有的教学目标，也基本达到了我预想的效果。
但仍然在授课**现了一些意外的问题，由于我当时并不是带七年级的历史课，对所听课的班级并不熟悉，之前安排了学生动手制作个人印章，要求在课堂上展示，更加生动的了解印刷术的制作流程，但是在实际上课时学生并没有完成这项任务。在课堂中讲述唐诗辉煌的时候，需要同学们展示自己所学过的优秀唐诗，但大多数同学记住的唐诗特别少，以致不能体会唐诗在当时的风靡和对中国的深刻影响，最终只有老师进行知识讲解式的总结归纳。
总之，现在的课堂都要求以学生为主体，但由于我们过高估计学情，过分的设计了学生的主动发挥环节，导致课堂仍然不可避免的回归到教师灌输知识的模式。可见如何提高农村学生在历史课堂中的主观能动性发挥，仍然是一个需要长期研究**的课题。
历史人教版七年级下册历史第7课辉煌的隋唐文化 一
第7课辉煌的隋唐文化 一 一 学习目标 重点 难点。学习目标。1.掌握赵州桥的知识，了解唐都长安城的建筑特点。2.掌握雕版印刷术的知识，了解唐朝医学家孙思邈对医学的贡献。3.掌握唐朝著名诗人李白 杜甫 白居易的主要代表作及其作品的特点。学习重难点。重点 李春和赵州桥，雕版印刷术的发明，光耀千古的诗坛...
人教版七年级历史下册 导学案 第7课辉煌的隋唐文化 一
第7课辉煌的隋唐文化 一 一 教学目标 知识与技能。通过本课的学习，要求学生了解赵州桥 雕板印刷术的发明 唐诗和杰出诗人李白 杜甫 白居易。过程与方法。通过与其他其他类型桥梁进行对比，分析赵州桥在设计上的巧妙之处，培养学生对比分析的能力。通过对唐诗进行赏析，激发对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏...
人教版七年级历史下册第7课辉煌的隋唐文化 一 导学案
导学 合作 型课堂教学导学学案。班级姓名编号日期 2014 3 审批。课题 第7 课辉煌的隋唐文化 一 设计者 燕子年级 组制一年组。三维目标 1 知识与技能 通过本课学习，使学生了解或掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，2 过程与方法 导学 合作 通过分析 归纳，培养学生自学能力 思维能力 历...