第8课辉煌的隋唐文化（二）
教师寄语】 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
—汉乐府《长歌行》
学习目标】1.掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、**、舞蹈等艺术成就，包括颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。
2.理解颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。书法艺术在唐朝进入了**时代。并能够叙述阎立本、吴道子各自的创作特点。
3.认识莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，以激发自己的爱国主义感情。同时培养自己的艺术修养和诗文鉴赏能力。
学习重点】 世界艺术宝库莫高窟。
学习难点】 灿烂夺目的书法和绘画
学习难点】一、预习导学。
二、预习自测。
1.继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是 （
a.欧阳询b.顔真卿c.苏轼d.柳公权。
2.对隋唐乐舞的叙述，不符合史实的是 （
a.隋艺术家将中原乐舞与各族乐舞融为一体
b.著名的歌舞大曲有歌颂唐玄宗武功的《秦王破阵乐》
c.盛唐时流行的《霓裳羽衣舞》是唐玄宗参与创编的
d.唐朝时著名舞蹈家公孙大娘善于剑器舞。
3.敦煌壁画的内容是 （
表现佛教故事 ②塑像姿态各异 ③塑像富于艺术魅力 ④描绘社会繁荣景象。
a.①③b.①②c.③④d.①④
4.材料一：“顔公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。”
材料二：“用笔在心，心正则笔正。”
1）材料一 “顔公”指的是谁？他的书法有什么特点？他有什么代表作？
2）材料二是谁说的？他为什么说这句话？这件事使他留下什么美名？
3）材料二的作者的书法有什么特点？有什么代表作？
4）后人把“顔公”和材料二的作者合称为什么？
三。合作**。
颜筋柳骨”的说法是否仅限于颜真卿和柳公权两人的字写得好？为什么？
四。拓展延伸。
隋唐时期促使文学艺术发展的主要原因是什么？
五。达标测试。
1、《玄秘塔碑》是下面哪位人物的作品 （
a．柳宗元 b．颜真卿 c．柳公权 d．杜甫。
2、阎立本的《步辇图》属于 （
a．山水画 b．人物故事画 c．写意画 d．花鸟画。
3、被后世称为“画圣”的是 （
a、展子虔 b、阎立本 c、吴道子 d、顾恺之。
4、敦煌莫高窟的大部分洞窟开凿于。
a、魏晋时期 b、前秦时期 c、隋唐时期 d、宋元时期。
5、用“用笔在心，心正则笔正”这样的“笔谏”来劝谏皇帝的是。
a、颜真卿 b、王羲之 c、欧阳询 d、柳公权。
6、隋唐之际，绘画的特点是。
素描开始出现 ⑵宗教画的气息越来越浓厚
人物画、花鸟画、山水画大量出现 ⑷宫廷壁画开始出现。
a、⑴⑵b、⑵⑶c、⑶⑷d、⑴⑶
7、隋唐时期的**舞蹈呈现出的特色是。
气势恢弘、风格多样 ⑵优美和谐、铿锵热烈
哀婉细腻、如泣如诉 ⑷激昂悲壮、沉郁悲怆。
a、⑴⑵b、⑵⑶c、⑶⑷d、⑵⑷
8、“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有态，自羲献以来，未有如公者也。” 宋《续书断》
请回答：1）这是对哪位书法家的称赞？
2）他的代表作品有哪些？
六、课堂小结。
我学会了 我的疑问：
七、教学反思。
七年级历史辉煌的隋唐文化
三 艺术宝库 敦煌莫高窟。讲艺术宝库莫高窟时，先 一段反映敦煌莫高窟的录像，使学生有如置身于艺术 画廊 之中，然后引导学生在观察 联想的基础上谈谈他们的观感。这之后，再选放一些精美的敦煌壁画，让学生思考 这些壁画从哪些方面反映了隋唐时期的社会风貌 此处应让更多的学生发表意见，只要合理，教师都应鼓励学...
七年级历史辉煌的隋唐文化
七年级历史 辉煌的隋唐文化 自学题。相信自己能行！看书 查阅资料，你一定能完成这套题！我是七年级 班的。一 选择题。1 百尺长虹横水面，一弯新月出云霄。这是人们对世界上现存最古老的石拱桥的赞美。其修建于 a 唐朝 b 隋朝 c 汉朝 d 南北朝。2 对下图 见课本34页中间图 的叙述，正确的是。a ...
七年级历史辉煌的隋唐文化
学生姓名课型 备课日期 上课日期 主备人执教人审阅签字序号 7 第7 8课辉煌的隋唐文化。学习目标 1 使学生了解 掌握隋唐时期在科技 文学 艺术的主要成就。2 通过对隋唐文化的成就的学习，激发他们在这方面的兴趣，提高欣赏能力。3 让学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，对祖国和世界文化发展做出了贡...