《辉煌的隋唐文化》教案分析。
教学内容隋唐文化教学目标。
1、掌握隋唐时期的科技（建筑、雕版印刷术）诗歌、艺术成就。
2、分析隋唐时期文化辉煌的原因，提高分析问题的能力。
教学重点。李春和赵州桥、雕版印刷术的发明、光耀千古的诗坛隋唐时期的艺术成就（“世界艺术宝库莫高窟”是重点子目）教学难点。
赵州桥结构的先进性；雕版印刷术的作用；对李白、杜甫、白居易诗歌的欣赏教学过程教师活动学生活动。
一、让学生根据知识提炼进行自学，巡回指导，发现问题及时纠正。
二、指导学生掌握基础知识。
1、巡回指导学生自问和互问2、教师准备提问以下重点知识：
1）隋朝有一座世界上最古老的石拱桥叫做什么？（赵州桥或安济桥）（2）世界上现存最早的、标有确切的雕版印刷品是什么？（唐朝印制的《金刚经》）
3）哪三位诗人的成就最突出？（李白、杜甫、白居易。）其中被尊称为“诗仙”的是谁？（李白）被尊称为“诗圣”的是谁？（杜甫）写诗“直白如话、通俗易懂”的是谁？（白居易）
4）莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要是因为什么？
）隋唐书法家中，最著名的是哪两位？（颜真卿和柳公权）
6）隋唐书画家中，最著名的是哪两位？（阎立本和吴道子）其中哪一位被尊称为“画圣”？（吴道子）三、质疑释疑。
1、让学生提出自己不懂的问题，让其他同学帮助解决。2、与学生一起**以下问题隋唐时期文化辉煌的原因。
四、让学生小结知识并做练习，教师巡回指导，发现问题及时纠正。一、自学：
以小组为单位，通过看书，填写本节的自学提纲，填完后，小组成员共同交流。注意要提高效率。（自学提纲见区下发的学案中的知识提炼）二、自问：
1、合上本自问自己掌握了知识提炼中的哪些知识，没记住的抓紧记住。
2、小组内同学相互问答，有选择性地提问知识提炼上的问题。
3、回答教师的提问。
三、质疑释疑。
1、小组内讨论解决教师提出的问题并展示2、小组间讨论解决教师提出的问题并展示3、与教师一起**教师准备的问题并展示4、随时记要点。四、反思与巩固。
1、小结本节所复习的知识点。2、做当堂练习，巩固知识。系列训练。
见区下发学案中的随堂训练板书设计辉煌的隋唐文化。
科技：建筑、雕版印刷术。
诗歌：李白、杜甫、白居易。
艺术：书法、绘画、石窟艺术、**舞蹈教后体会。
拓展：文学成就：唐诗、宋词、元曲。
七年级历史辉煌的隋唐文化
三 艺术宝库 敦煌莫高窟。讲艺术宝库莫高窟时，先 一段反映敦煌莫高窟的录像，使学生有如置身于艺术 画廊 之中，然后引导学生在观察 联想的基础上谈谈他们的观感。这之后，再选放一些精美的敦煌壁画，让学生思考 这些壁画从哪些方面反映了隋唐时期的社会风貌 此处应让更多的学生发表意见，只要合理，教师都应鼓励学...
七年级历史辉煌的隋唐文化
七年级历史 辉煌的隋唐文化 自学题。相信自己能行！看书 查阅资料，你一定能完成这套题！我是七年级 班的。一 选择题。1 百尺长虹横水面，一弯新月出云霄。这是人们对世界上现存最古老的石拱桥的赞美。其修建于 a 唐朝 b 隋朝 c 汉朝 d 南北朝。2 对下图 见课本34页中间图 的叙述，正确的是。a ...
七年级历史辉煌的隋唐文化
学生姓名课型 备课日期 上课日期 主备人执教人审阅签字序号 7 第7 8课辉煌的隋唐文化。学习目标 1 使学生了解 掌握隋唐时期在科技 文学 艺术的主要成就。2 通过对隋唐文化的成就的学习，激发他们在这方面的兴趣，提高欣赏能力。3 让学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，对祖国和世界文化发展做出了贡...