石窟艺术宝库。
课题。第20课石窟艺术宝库。
课型。新授课。
教学目标。记住敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟所处的地理位置；知道其大多数洞窟开凿的时间；
了解敦煌莫高窟是壁画和塑像为主的艺术成就及云冈石窟独特的艺术特点；
莫高窟、龙门石窟。
先学后教，当堂训练。
难点。莫高窟的艺术价值和历史价值；云冈石窟独特的艺术特点。
重点教法。教学过程。
教学内容教师主导活动。
教学过程导入新课。
复习上节课内容，然后读导语导入新课。二、讲授新课。
一）、敦煌莫高窟1、石窟艺术的兴起2、敦煌莫高窟。
地理位置：甘肃敦煌东南鸣沙山的断崖上②兴盛时代：北朝、隋唐、宋元。
主要内容：彩色塑像（泥塑）、壁画（舞蹈、建筑、佛经故事）——反映了当时人们的生活情况。
历史价值：是世界上现存最大的石窟。二、云冈石窟和龙门石窟1、云冈石窟①云冈石窟特点。
面部特征高鼻深目、两耳垂肩；身体特征挺拔健硕；着装袒露右肩，衣服厚重。
由此推断：印度佛教传入我国时间不长②地理位置：山西大同武周山麓。
兴盛时代：北魏中后期（北魏时期，北方战乱，崇尚佛教）④代表作品：昙耀五窟2、龙门石窟。
修建时间：公元5世纪末，历经北魏、东魏、西魏、北齐。②地理位置：河南洛阳③历史价值：中国现存窟龛最多的石窟，保留大量的实物史料，为后世的研究提供大量资料。
学生主体活动。
通过导语了解石窟艺术的兴起，阅读教材了解敦煌莫高窟的相关知识。
个案调整。教学内容个案调整。
教学过程。教师主导活动。
三、乐山大佛和大足石刻1、乐山大佛。
地理位置：四川乐山，三江汇合处，唐玄宗时期开建。
特点：大佛正襟危坐，头与山齐，双手抚膝，体态匀称，造型庄严、雄伟。
历史地位：世界上最大的时刻弥勒佛坐像。2、大足石刻。
地理位置：重庆市大足县。
代表作：北山、宝顶山、南山、石门山、石篆山。
突出特点：民族化和生活化的特色；佛道儒三教融合。历史价值：大足石刻被誉为神奇的东方明珠。总结拓展。
思考：隋唐时期能开凿出庞大石窟的原因1、佛教的传入并逐渐被国人接受；2、统治者利用佛教来维护自己的统治；
3、隋唐时期，政治稳定、经济繁荣，为石窟的开凿奠定了物质基础。
4、我国雕塑、绘画等艺术的发展。
学生主体活动。
思考问题。板书设计当堂作业课外作业教学札记。
七年级历史下册第20课石窟艺术宝库教案川教版
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