第三部分：水在生物圈中的分布会影响植物的分布。
请学生结合地理知识谈一下水在生物圈中的分布是否均匀？这对植物的分布是否有影响呢？课前学生已经收集过有关的**资料，对该问题有一定的认识，出示cai学生四人小组合作讨论，总结得出水分布的不均匀会影响到植物的分布。
为防止学生产生水是影响植物分布的惟一因素的认识，以泰山山顶和山底植物分布不一为例，鼓励学生从多角度思维，在此基础上明确：影响植物分布的因素还有阳光、温度等，培养学生发散性思维的能力。试从生物圈水循环的角度，让学生对课本p109练习中李白的诗句进行分析，鉴于诗中“君不见”三字会引起学生的误解，明确指出只分析后十四个字，必要时出示cai进行提示，使学生对水在生物圈中的循环流动、永不停止有一个感性的认识，为后面引导学生从理性上认识蒸腾作用的意义和保护森林的重要性做铺垫，并且在分析过程中把握时机，针对李白诗中的缺憾进行引导：
你从中受到什么启发？从而给学生树立追求真理，不畏权威的信念。既然水在生物圈中是可循环的，这是否意味着水对人类来说是取之不尽，用之不竭的？
让学生联系地理知识进行反驳，教师出示大明湖和洞庭湖的今昔**资料，学生在明显的反差事实中可进一步领悟水对生命的可贵，从而发出节水倡议。
第四部分：知识回顾。
用亲切的语言通过层层设问与同学进行交流：
1．你能谈一下水在植物体中的分布和含量吗？
2．你能汇总一下水在植物体中发挥着什么作用吗？
3．你能描述一下水在生物圈中是怎样影响植物分布的？
4．你从本节课中都受到些什么启发？
让学生在温馨的氛围中理清思路，锻炼归纳总结的能力。之后教师鼓励学生大胆发言，为下一步学好生物课做准备。
第五部分：课后写作。
p110 2题，争取在学完本章内容后一周内完成，在全班中展示交流。
新人教版八年级上册物理本章复习和总结
备课笔记。规律总结 在分析各种光现象时，要抓住关键问题 介质 光在同种均匀介质中沿直线传播，光路不变，现象有影子 日食 月食 小孔成像 在不同介质或不均匀介质中发生的光路变化的现象为光的折射 在同一种均匀介质中，光路发生变化的现象为光的反射。备课笔记。规律总结 光现象作图 1 作图依据 光的反射定律...
八年级体育与健康测试教案
测试。教材测试 实心球。1 学生能熟记双手正面投掷实心球的动作要领 以上的学生在双手正面投掷实心球时能做到用力的力衔接。教学自然，无明显停顿，并能向前上目标方快速用力将实心球投出，球出。手后做好缓冲动作。3 师生相互配合，做好测验工作。4 学生每人试掷三次，90 以上的学生考核成绩能达到及格以上。重...
新人教版九年级英语Unit10教案
2019 2020年九年级英语全册unit10you resupposedtoshakehandssectionb 3a selfcheck 教案新人教版。section b 3a self check learning goals 一 语言知识 常用词汇 短语和表达 1.on an exchang...