整体分析。一】教学目标。
本学期主要是几何，通过老师讲解、示范、带着做，教会学生如何学习定义概念、计算，如何学习几何证明，重在提升孩子有理有据的几何推理能力，培养孩子有序思考、条理表达、习惯规范，动作标准等良好的学习习惯，从而让孩子对数学产生兴趣，喜欢数学。同时进行培优和拔高，教给学生做题的套路和方法，提升学生能力，并能很好的将数学中蕴藏的思想理论化，以便更好的迁移，提升思维品质。
二】教材分析。
本学期学习的章节：《整式的乘除》、《相交线与平行线》、《变量之间的关系》、《三角形》、《生活中的轴对称》、《概率初步》。
各章教学内容概述如下：
整式的乘除》：整式是代数的基础性概念，代数式的运算（包括整式运算）属于代数的基本功，是解决问题和进行推理的需要，也构成进一步学习的基础。重点是探索整式运算的运算法则，理解整式运算的算理，推导乘法公式。
难点是灵活运用整式运算法则解决一些实际问题，正确地运用乘法公式。
相交线与平行线》：两条直线被第三条直线所截，即所谓的“三线八角”的辨识，应用平行线的性质和判定进行推理和证明，培养学生有序思考、条理表达、习惯规范，动作标准等良好的学习习惯。
变量之间的关系》：把变量之间的关系列为单独一章，这是在学习了代数式求值和探索规律等地方渗透了变化的思想基础上引入的，为进一步学习函数概念进行铺垫，因为函数是一种特殊的变量之间的“关系”。
三角形》：教材提供许多活动，给学生充分的实践和探索的空间，使他们通过探索和交流发现一些与三角形有关的结论，并应用它解决实际问题，给学生提供积累数学经验的可能，建立推理意识，用自己的方式来表达推理过程。重点是三角形的性质与三角形全等的判定、三角形的分类。
难点是能进行简单的说理。
生活中的轴对称》：实际上是轴对称图形的认识和讨论，并通过轴对称图形来探索轴对称图形的性质。轴对称可以看成反射变换，也是一种几何变换。
事实上，平移和旋转可以经过两次反射变换得到，因此它更基本。重点是研究轴对称及轴对称的基本性质。难点是从具体的现实情境中抽象出轴对称的过程。
概率初步》：在七年级上册感受了可能性有大有小的基础上，进一步刻画可能性的大小，因而十分自然地给出了概率的概念，重点是理解概率的意义，并会计算一些事件发生的概率，能设计出符合要求的简单概率模型。难点是理解概率的意义，并会计算一些事件发生的概率，理解现实世界中不确定现象的特点，树立一定的随机观念。
三】重要事件节点。
第一次月考一般在三月中下旬，考试内容为前两章，考查整式的乘除和平行线与相交线；
期中考试一般在四月中旬，考试前四章内容，主要内容是计算和证明。
北师大版七年级上册数学各章节知识梳理
整体分析。一 教学目标 七年级主要帮助孩子完成小学到初中的过度，培养学生初中的学习方法和思维品质，通过老师讲解 示范 带着做，让学生学会学习定义概念 计算，重在培养孩子有序思考，条理表达，习惯规范，动作标准等良好的学习习惯，从而让孩子对数学产生兴趣，喜欢数学。本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形...
九年级数学各章节知识梳理
九年级上册数学各章节知识梳理。一 教学目标 在新课方面通过讲授第一章 第四章的有关知识，使学生经历探索 猜测 证明的过程，进一步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证 计算 和简单的作图。进一步掌握综合法的证明方法，能证明与三角形 平行四边形 等腰梯形 矩形 菱形 以及正方形等有关的性质定...
七年级各章知识练习
1 一个图形平移后得到另一个图形，图形的 发生了变化，但图形的 和 是不变的。2 如果三角形abc沿着北偏东300的方向移动了 cm，那么三角形abc的一条边ab边上一点 向移动了 cm。3 在下列说法中 abc在平移过程中，对应线段一定相等 abc在平移过程中，对应线段一定平行 abc在平移过程中...