七年级下册语文文言文专项练习。
一。第一单元《伤仲永》
1．解释加点的字。
世隶耕未尝识书具并自为其名（ ）
指物作诗立就稍稍宾客其父。
或以钱币乞之环谒于邑人不能称前时之闻（
泯然众人矣受之于天贤于材人远矣。
得为众人而已耶。
2．指出下列句子中的“其”所指代的内容。
即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意。
③其文理皆有可观者。
稍稍宾客其父父利其然也。
3．翻译下列句子，注意其中加点词的意思。
1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。奇宾客。
译文： 2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 利。
译文： 3）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
译文： 4）其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
译文： 4．下列句中加点的词意思完全相同的一项是 (
a．其诗以养父母、收族为意其真不知马也。
b．自是指物作诗立就蒙乃始就学。
c．卒之为众人，则其受于人者不至也故余虽愚，卒获有所闻。
d．得为众人而已耶今为所识穷乏者得我而为之。
5．下列句中停顿有误的一项是（ ）
a．借旁近／与之，即／书诗四句 b．其诗以养父母、收族／为意。
c．父/利其然也d．余闻之也／久。
6．下列句子中，属于正面描写的有( )属于侧面描写的有( )
a．未尝识书具，忽啼求之。 b．即书诗四句，并自为其名
c．自是指物作诗立就d．其文理皆有可观者。
e．邑人奇之，稍稍宾客其父。 f．令作诗，不能称前时之闻。
7.事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的其二，从其父的角度来看其三，从方仲永本人来看引号内填原文)
8.找出第一段中的三个副词，并分析其作用？
9. 文章第二段作者写了“一见”“一闻”“一问”，表达了什么内容？
二。第二单元《木兰诗》
1．解释下列加横线字的意思：
但闻黄河流水鸣溅溅万里赴戎机（ ）
出郭相扶将策勋十二转。
著我旧时裳关山度若飞。
2．指出下列句子中的通假字并解释其意思：
当窗理云鬓，对镜帖花黄通 ，意思是。
出门看火伴，火伴皆惊忙通 ，意思是。
3．翻译下列句子。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
将军百战死，壮士十年归。
策勋十二转，赏赐百千强。
4．全诗详略得当，请分别概括出详写与略写的内容，并回答为什么这样安排？
5．木兰代父从军的原因是什么？（用原文回答）
答： 6．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？
答： 7．木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？
8．两组“旦辞……暮宿（至）……写出了。
9．两组“不闻……但闻……”写什么景象？这样写有什么作用？
10．选出不是对偶句的一项（ ）
a．万里赴戎机，关山度若飞。 b．策勋十二转，赏赐百千强。
c．当窗理云鬓，对镜帖花黄。 d．将军百战死，壮士十年归。
11．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？
答： 11． 对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？从**看出来的？
答： 13.本文按照___顺序，写了四件事。
14.文章第一句有何作用？答。
15.“爷娘闻女来，出郭相扶将”写出了两位老人。
阿姊闻妹来，当户理红妆”写出了“阿姊。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”写出了“小弟。
16.按要求用原文填空：
描写木兰行军速度快的句子。
描写木兰边塞军旅生活艰苦的句子。
描写战争时间长、战斗激烈的句子。
三、第三单元 《孙权劝学》
1 解词：权谓吕蒙曰。
蒙辞以军中多务。
孤岂欲卿治经为博士邪（ ）孰若孤。
自以为大有所益（ ）但当涉猎。
当涂掌事蒙乃始就学。
即更刮目相待及鲁肃过寻阳。
见事之晚。2.通假字：孤岂欲卿治经为博士邪。
3.成语解释：刮目相待（看）：
吴下阿蒙：
3．说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气？
1)孤岂欲卿治经为博士邪。
2)但当涉猎，见往事耳。
3)大兄何见事之晚乎。
4．翻译句子。
权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
5．孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么？(用原文回答)
吕蒙是。7．鲁肃的话表现他的感情，也从侧面写出了文末更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。
8．文中孙权善劝，请结合本文略加分析。答。
七年级下册文言文
1 通假字。日扳仲永环谒于邑人通对镜贴花黄通出门看火伴通孤岂欲卿治经为博士邪通满坐寂然通孰为汝多知乎？通止有剩骨通 2 古今异义词。双兔傍地走古 今稍稍宾客其父古 今 见往事耳古 今虽人有百手古 今 日始出去人近古 今 日中如探汤古 今 两股战战古 今 中间力拉崩倒之声古 今3 词类活用。父异焉 邑...
七年级上册文言文
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七年级上册文言文
一 理解重点文言实词在句中的含义。一 重点实词练习。1 张目对日 张大眼睛 2 果如鹤唳云端 鸟鸣 3 昂首观之 抬头 4 为之怡然称快 愉快的样子 5 士不可以不弘毅 刚强勇毅 6 择其善者而从之 采纳，听从 7 人不知而不愠，不亦君子乎 生气，发怒 8 学而不思则罔 迷惑 9 思而不学则殆 有害...