七年级下册文言文阅读训练

发布 2023-03-09 05:08:28 阅读 5906

阅读《木兰诗》,完成练习。

一、积累整合。

1. 给下列加点字注音。

可汗机杼( )军贴燕山( )

朔气金柝红妆胡骑( )

傍地走( )

2. 找出并解释句中的通假字。

1) 当窗理云鬓,对镜贴花黄。

)通。2) 出门看火伴,火伴皆惊忙。

)通。3选择对字词理解正确的项。

策勋十二转( )a.次 b.回 c.转动。

赏赐百千强( )a.多 b.大 c.有余。

愿为市鞍马( )a.市场 b.买 c.集市。

愿驰千里足( )a.希望 b.愿意 c.能够。

4选出对“将军百战死,壮士十年归”翻译正确的一项是( )

a.将军和壮士从军十年,经历了千百战斗。有的死了,有的胜利归来。

b.将军和壮士战斗死去了,壮士从军十年胜利归来。

c.将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十年后回来了。

d.从军十年,经历了千百次战斗,将军死去了,壮士归来了。

5对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是( )

a.采用对比手法,反映战争紧迫。

b.采用反复手法,表达了木兰对亲人的深切怀念。

c.采用对比手法,表达了木兰对亲人的深刻思念,极大地丰富了女英雄的形象。

d.采用反复手法,表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

6.对“昨夜见军帖,可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是( )

a.表明了可汗的积极性很高。

b.“大”就是大规模的意思。

c.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。

d.意思是非常、十分。

7.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是( )

不闻机杼声,惟闻女叹息。

阿爷无大儿,木兰无长兄。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

旦辞爷娘去,暮宿黄河边。

a.比喻对偶反复夸张 b.对偶对偶排比对偶。

c.借代反复排比对偶 d.对偶反复对偶比喻。

8.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是( )

a.写征程的遥远和军情的急迫。

b.写战争到来的悲凉气氛。

c.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。

d.写行军旅途的欢快。

9.朗读下列语句停顿恰当的一项是( )

a.不闻/爷娘唤女声,但闻/燕山胡骑鸣啾啾。

b.双兔/傍地走/,安/能辨我是雄雌。

c.万里赴/戎机,关山度/若飞。

d.爷娘闻/女来,出郭相/扶将。

10. 根据课文内容填空。

1) 写木兰深明大义,代父从军的句子是。

2) 写木兰出征前紧张周密准备的句子是。

3) 写战争激烈紧张的句子是。

4) 诗中描写边塞战地夜景的两句是。

5) 突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是。

6) 赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是。

二、思考与**。

1、《木兰诗》中哪些地方写得详细?哪些地方写得简略?

3. 说一说木兰是怎样一个人?

2.结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么?

4. 你对木兰从军一事是如何评价的?请简要回答。

5. 你认为木兰替父从军,千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么?

语文七年级下《伤仲永》练习题。

一、基础巩固。

1.给下列加点字注音。

邑人扳环谒泯然___

2.解释加点的词。

⑴.世隶耕未尝识书具( )

⑶.借旁近与之自是指物作诗立就( )

⑸.稍稍宾客其父余闻之也久( )

⑺.从先人在家受之天也( )

.卒之为众人今夫不受之天( )

.泯然众人矣日扳仲永环谒于邑人。

.称前世之闻父异焉。

3.解释下列多义词。

父利其然也贤于材人远也。

a、然b、于于舅家见之。

泯然众人矣环谒于邑人。

4.翻译下列句子。

a.其诗以养父母、收族为意译。

b.父利其然也译。

c.即书诗四句,并自为其名。 译。

d.邑人奇之译。

e.仲永之通悟,受之天也。 译。

f:卒之为众人,则其受于人者不至也。

译: 。5.填空。

伤仲永》的作者是 _代的王安五。他字 _,号_ ,是杰出的_ 家、 _家,是唐宋八大家之一。

6.下列朗读停顿不正确的是( )

a、借旁近/与之b、金溪民/方仲永。

c、父/利其然也d、余闻之/也久。

7.课内语段阅读。

金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。

其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

.找出文段中的通假字,并注音释义。

.解释词语。

传一乡秀才观之指物作诗立就 __

其文理皆有可观者或以钱币乞之 __

.翻译下列句子。

其诗以养父母、收族为意。

邑人奇之,稍稍宾客其父。

.方仲永具有怎样非凡的才能?(用原文回答)

.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”?

.开头介绍方仲永的身世,意在突出什么?

.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明,请举两例。

.仲永的父亲“不使学”的原因是什么?其具体做法怎样?

.联系全文,说说本文阐述了一个什么道理?

语文过关测试(15孙权劝学)

班别姓名学号:

一基础知识(44分)

1字词积累(29分)

1)给下列加点的字注音(6分)

卿邪孰遂( )

2)找出下列句子中的通假字并解释:(3分)

孤岂欲卿治经为博士邪。

通意思是。3)解释下列加点的字词。(12分)

卿今当涂掌事(卿当涂。

蒙辞以军中多务( 辞务。

孤常读书我,(孤常。

见往事耳(见: 往事: 耳 :

蒙乃始就学(乃。

及鲁肃过寻阳(及过。

卿今者才略(才略。

非复吴下阿蒙( 非复。

即更刮目相待( 更。

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1 通假字。日扳仲永环谒于邑人通对镜贴花黄通出门看火伴通孤岂欲卿治经为博士邪通满坐寂然通孰为汝多知乎?通止有剩骨通 2 古今异义词。双兔傍地走古 今稍稍宾客其父古 今 见往事耳古 今虽人有百手古 今 日始出去人近古 今 日中如探汤古 今 两股战战古 今 中间力拉崩倒之声古 今3 词类活用。父异焉 邑...

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