语文七年级下册文言文复习汇总

发布 2023-02-28 19:45:28 阅读 1391

七年级语文下册期末文言文知识汇总

《**》1、出处:节选自《虞初新志。秋声诗自序》

2、作者:林嗣环,字铁崖,明末清初人。

3、代表作:《铁崖文集》《秋声诗》《虞初新志》

4、文学影响:《虞初新志》是清张潮编选的笔记**集,共二十卷,多数作品文字优美,有些也对当时社会不合理现象有所反映。

5、字词句:a、字音:少顷[qing] 呓[yi]语齁[hou] 曳[ye]屋许许[hu]声b、词义:

⑴、通假字:满坐寂然:"坐"通"座",座位,这里指座位上的人,即宾客;全场静悄悄的。

⑵、古今异义:①但:古义为只, 但闻屏障中抚尺一下;今表转折连词。

②闻:古义为听微闻有鼠作作索索;今义用鼻子嗅。

③股:古义为大腿两股战战;今为屁股。

④走: 古义为跑两股战战, 几欲先走;今为步行。

⑤虽:古义为即使,表假设连词。虽人有百手;今义虽然,标转折连词。

⑶、一词多义:①乳:a、动词,喂奶,妇抚儿乳;b、名词,乳头,儿含乳啼。

②绝:a、副词,极,以为妙绝; b、动词,尽、消失, 群响毕(全,都)绝。

③妙:a、名词,妙处,众妙毕备;b、形容词,美妙,奇妙以为妙绝。

④指:a、名词,指头,手有百指;b、动词,指出,指明,不能指其一端。

⑤作:a、拟声词,有鼠作作索索;b、开始,文中是发出声音, …百千其作。

⑥间: a、动词,夹杂,中间有力拉崩倒之声;b、动词,间断,遂与外人见隔。

⑦是:介a、词,这, 当是时;b、判断动词, 问今是何世。

⑷、词语活用:①京中有善**者(善,形容词作动词,擅长;京城中有个擅长**艺术的人。)

②不能名其一处(名,名词作动词,说出;不能够说出其中的一个地方。)

③会宾客大宴(宴,名词作动词,举行宴会;会,适逢;正碰上有家人大摆宴席请客。)

⑸、重点词语翻译:①少顷:一会儿。 ②既而:不久,紧接着。 ③是时:…的时候。

④未几:不久。 ⑤一时:同时。 ⑥呓语:说梦话。

⑦絮絮:连续不断地说话。 ⑧中间[jian]:其中夹杂着。

⑨意少舒:心情稍微放松了些;少,稍微;舒,伸展、松弛。

⑩稍稍:渐渐。 ⑩倾侧:翻倒倾斜。 ⑩齁:打鼾。

c、特殊句式及重点句子翻译:①倒装句:会宾客大宴。(应为"会大宴宾客",宾语前置。)正碰上由家人大摆宴席请客。

②凡所应有,无所不有:应有尽有。文中形容声音之杂。

③于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走:在这时候,客人们没有一个不惊慌变色离开座位,个个捋起袖子,露出胳膊,两条腿直发抖,几乎都想抢先逃走。

《短文两篇》——夸父逐日》、《两小儿辩日》

1、出处:《山海经》;《列子》

2、作者:第二篇选自作者是战国时郑国人列御寇。

3、文学影响:《山海经》是我国古代地理著作,共18篇,内容包括民间传说中的地理知识及山川、道里、民族、物产、药物、祭祀等,并保存了不少远古神话传说。《夸父逐日》是我国最早的神话之一。

4、字词句:a、词义:⑴、通假字:"知"通"智",孰为汝多知乎?

⑵、古今异义:①汤:古义热水,日中如探汤;今常用于食物煮后所得的汁水。

②汝: 古义为代词"你",孰为汝多知乎?今为姓氏。

③去:古义为离,我以日始出时出人近。今为从所在地到别的地方。

⑶、一词多义:①为:a、动词,是,此不为远者;b、动词,说,孰为汝多知乎?c、作,化为邓林;d、认为,孰为汝多知乎?

②其:a、介词,那,问其故;b、介词,它,及其日中;c、介词,他的或他们的,弃其杖。

⑷、词语活用:①孔子东游(东,名词作状语,到东方。) 孔子到东方游历。

②而日中时远也(远,形容词作动词,离人远的。) 正午时离人远。

b、特殊句式及重点句子翻译:①倒装句:孰为汝多知乎?(应"孰为汝知多乎",谓语前置,起强调作用。)

谁说你知识渊博呢?

②省略句:未至,道渴而死。("未至"前省略了"夸父")

夸父还没有赶到太湖,就在半路渴死了。

日中如探汤。(应"日中如于之探于汤";省略介词和宾语;)

正午时像(把手)伸(向 )热水。

③夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。

译:夸父和太阳赛跑,他一直追赶到太阳落山的地方;这时,他口渴想要喝水;他就到黄河、渭水去喝;黄河与渭水的水都不够夸父喝,于是,他又到北边大湖去喝。 (逐走:竞跑,赛跑)

④我以日始出时去人近,而日中时(去人)远也。 (以:认为。 去:距离。)

译:我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些,而到了中午的时候,就要距离人们远一些。

⑤日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?

译:太阳刚出来的时候,人们感觉非常的清凉;到了中午,就好像《把手》伸《向》热水一样烫人;这难道不是因为近一点炎热而远一些清凉吗?

《狼》1、出处:选自《聊斋志异》

2、作者:清代文学家蒲松龄所著。详情见7年级上册《山市》。

3、字词句:a、 字音:缀[zhui]行苫蔽[shan bi] 尻[kao]尾。

b、 词义:

⑴、通假字:"止"通"只",只有,止有剩骨。

⑵、古今异义:①耳:古文言文**现在句尾时,通常解释为"罢了",只增笑耳。今为耳朵。

②股:古义为大腿,身已半入,只露尻尾;今为屁股。

⑶、一词多义:①止:a、只有,止有剩骨;b、停止,一狼得骨止。

②敌:a、动词,敌对,文中是胁迫、攻击,恐前后受其敌;b、名词,敌人,盖以诱敌。

③之:a、补充音节,无义,久之,目似瞑,意暇甚;b、代词,指狼,又数刀弊之。

④意:a、神情、态度,意暇甚;b、动词,企图,打算,意将遂入以攻其后也。

⑤前:a、前面,其一犬坐于前;b、动词,上前,狼不敢前。

⑥恐:a、担心,恐前后受敌;b、恐怕,不治将恐深。

⑷、词语活用:①其一犬坐于前(犬,名词作状语,像狗一样);②一屠晚归(屠,动词作名词,指屠户,一个屠户傍晚回家。)

③一狼洞其中(洞,名词作动词,"打洞"的意思。另一只狼正在那里打洞。)

④恐前后受其敌(敌,名词做动词,攻击,胁迫的意思)

⑤意将隧入以攻其后也(隧,名词作动词状语,"钻洞"的意思,企图打穿柴草堆钻过去…)

⑸、重点词语翻译:①顾:回头看,文中指往旁边看;顾野有麦场。 ②苫蔽:覆盖、遮蔽。

③少[shao]时:一会儿。 ④弛:放松,文中指卸下;弛担持刀。

⑤久之:过了一会儿。 ⑥暴:突然;屠暴起。

⑦意暇甚:神情很悠闲。意,神情、态度;暇,空闲。

c、特殊句式及重点句子翻译:①倒装句:投以骨(是"以骨投"的倒装;"以"介词,译为"把"介词结构后置。)

②省略句:a、投以骨(应"投《之》以骨",之,代狼。)

把骨头投向(狼)。

b、场主积薪其中(应积薪《于》其中,省略介词"于".)

场主在那里堆积了柴草。

c、一狼洞其中(一狼洞《于》其中 ,省略介词"于".)

另一只狼正在那里打洞。

d、屠户乃奔倚其下(屠户乃奔倚《于》其下,省略介词"于".)

屠户就跑过去背靠在柴草堆下面。

③骨已尽矣,而两狼之并驱如故:骨头已经(扔)光了,而两只狼像原来一样一起追赶。

④一狼径去,其一犬坐于前:一只狼径直走开了,另一只像狗一样蹲坐在(屠户的)前面。

⑤乃悟前狼假寐,盖以诱敌:(屠户)才明白前面那只狼假装睡觉,原来是用来**对方的。

文言文中的时间短语表示突然发生:忽忽然表示同时发生:一时表示相继发生:既而表示在特定的时间内发生:是时表示过了很短时间就发生:少顷未几俄而少时久之。

文言文阅读练习。

阅读下文,回答问题。

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。

其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:"泯然众人矣。"

1.以上二段选自课文作者2分)

2.解释下面加点的词语在文中的意思。(2分)

(1)世隶耕( )2)宾客其父( )

(3)日扳仲永( )4)泯然众人( )

3."未尝识书具"其中"书具"指书写工具,即文房四宝。(2分)

4.方仲永小时候是位"奇才",长大后却变成一位平庸无奇的人,其原因是什么?(4分)

5.一个五岁的孩子,连书写工具都没见过,就能"自是指物作诗立就".世上有这样的奇才吗?作者写这个故事的目的何在?(4分)

阅读下文,回答问题木兰诗(16分)

①唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。

②问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆,昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

④万里赴戒机,关山渡若飞。溯气传金拆,寒光照铁衣,将军百战死,壮士十年归。

⑤归来见天子,天子坐明堂,策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

七年级下册文言文

1 通假字。日扳仲永环谒于邑人通对镜贴花黄通出门看火伴通孤岂欲卿治经为博士邪通满坐寂然通孰为汝多知乎?通止有剩骨通 2 古今异义词。双兔傍地走古 今稍稍宾客其父古 今 见往事耳古 今虽人有百手古 今 日始出去人近古 今 日中如探汤古 今 两股战战古 今 中间力拉崩倒之声古 今3 词类活用。父异焉 邑...

七年级下册文言文复习教案

复习目标 1 朗读文言文,提高诵读古文的能力。2 继续积累常见文言词汇。3 理解重点篇目的主要内容。复习重点 1 学会分类整理常见文言现象。2 理解重点篇目的主要内容。复习课时 4课时。复习过程 第一课时。伤仲永 一 有关作者。王安石,北宋政治家 思想家 文学家。字介甫,晚号半山,世称王荆公,谥号文...

七年级下册文言文总复习

一 解释加点的字词。31分 世隶耕 见往事耳 赏赐百千强 其文理皆有可观者 固众人 弛担持刀 会宾客大宴 传一乡秀才观之 问其故 盖以诱敌 顾野有麦场 蒙辞以军中多务 方欲行 缀行甚远 曳屋许许声 自是指物作诗立就 屠暴起 但当涉猎 意暇甚 狼亦黠矣 宾客意少舒 孰为汝多知乎 策勋十二卷 及鲁肃过寻...