七年级英语师生共用讲学稿。
课题：where’s the post office?课时：2课型：新授。
班级姓名执笔人：段志华审核人备课时间：2010.3.1授课时间：__
学习目标：1.学会阐述某一场所建筑物之间的位置关系。2.能从录音中获取所需信息。
3.学会询问和回答某一场所的位置。4.把握where questions。5.学习there be句型。
重点：1、学会阐述某一场所建筑物之间的位置关系。
2、把握where questions。3、学习there be句型。
难点：1、能从录音中获取所需信息。
2、学习there be句型。
学习策略：1.联系现实学表达。2.听取关键词和句。3.同伴练习学问答。4.认真听讲多练习。
学习过程。一．预习导入。
1.同学们，我们以前学习过一部分介词，如：on、in、under等，这节课我们会接触。
到一部分新的介词。你知道它们的含义吗？试着译一译。（教师检查小组长，然后小组长检测组员）（目标1）
nearbehindacross from紧挨着在前面在和之间2.请同学们独立译译2a中的6个句子，然后将句子和**搭配起来。3.你知道2c中对话的意思吗？（目标3）
where’s the supermarketit’s next to the library二．交流研讨。
2b.（目标2）
first listening,进入情景。second listening,补全句子。third listening,检查答案。
2.以小组为单位翻译2b中的6个句子。step1:每组派1名同学翻译2b中的句子。step2:其他学生补充。step3:教师评价。
三．精讲释疑。
questions。（目标4）
由where引导的特殊疑问句是用来询问某个场所的位置的，如：—where’the park?
it’s on center street.
因此句型结构可以总结为：—where+be+主语？
it’s/they’re+介词短语。 be句型。（目标5）
there be句型表示“某处有某物”，be动词随着主语的变化而变化，there be句。
型的否定形式是在be动词后面加not.它的疑问句型需要把be动词提到主语的前面。there be句型的一般疑问句的肯定回答是：
yes,there+be.否定回答是：no, there+be+not.
exercise:①—excuse meis the park?（目标4）—it’s on the center street.
there a cinema near your house?（目标5
is. is. is isn’t四．拓展延伸。1.介词短语辨析。（目标1）
betweenand只限于两者之间，如果要表示三者或三者以上之间用among。in front of强调一个物体在另一个物体的外部的前面，in the front of强调。
一个物体在另一个物体里面的前面。 be句型与h**e(has)的区别。（目标5）
there be句型表示某处有某物，而h**e(has)表示某人有某物。exercise:用there be和h**e填空。（目标5）
many people in the park now.②ia brother.五．总结归纳，当堂检测。
1.小结：同学们，在这节课中我们了解了更多的介词，学习表达了某个建筑物的位置，进一步学习了there be句型和where questions.同时练习了听力，你的收获如何呢？
2.课堂小检测。
a.根据句意及首字母提示补全单词。（目标1）
excuse me,is there a bookshop n___here?②—do you know where the post office is?—it’s afrom the library.
the bookshop is b___the hotel and the supermarket.④i often eat dinner at this r
my house is on the hua yuan sb．单项选择。（目标1）
the pay phone is___the post office and the is next___me,she is my hotel is __chang’an 句型转换。（目标5）
a week has seven days.(改为同义句)
seven days in a week.
there are some pay phones on the street.(改为否定句)there arepay phones on the 根据汉语提示完成句子。（目标3）①这附近有一家银行吗？
a bank __here?②“投币**在哪儿？”“它在图书馆对面。”
is theit’sthe library.学（教）后反思：
书写质量日期。
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