一、试题情况分析：
本次历史试卷采用闭卷考查的形式，满分100分，考试时间为60分钟。
1、题型：本次试卷继续沿用2023年茂名中考改革方案，分选择题ⅰ、选择题ⅱ与双项选择题三种题型。选择题ⅰ为单项选择，主要考查学生的识记能力、理解能力和分析历史事件能力；选择题ⅱ以组合选项题的形式出现，难度较选择题ⅰ要深些，主要考查学生再现历史事件，归纳史料、分析历史问题能力。
双项选择题分值、题数、及评分规则方面，每小题肯定有两个选项是对的，只选一项且对的给1分，选两项且全对得3分，其他情况不得分。
2、题量与分值：选择题ⅰ30小题，每小题1.5分，共45分；选择题ⅱ10小题，每小题2..
5分，共25分；双项选择题10小题，每小题3分，共30分，全卷满分100分。三种题型分值分配合理，题目难易适中，学生一般都能在规定的时间内完成答题。
3、试题特点分析：
1）本次试卷考查七年级历史（人教版）上册第1---12课的内容，试题难易适中，注重基础知识的考查。选择题ⅰ考查较简单的单一知识点，题干设计巧妙，形式新颖，大部分题学生再现历史事件就能找出答案，个别题需要学生认真审题才可看出答案，但 题有一定难度，学生须认真分析才能作答；选择题ⅱ为组合选择题，第题需要认真审题、分析，其他题熟悉课文内容就能找出答案了；双选题较为简单，都为识记题，难道不大。
2）注重考查学生对所学知识的理解与运用能力，注重培养学生再现历史事件能力、综合分析历史能力与客观评价历史问题能力。如选择题中的第和38题，学生若只是死记课本知识，不懂得对历史事件加以分析是难以作答的，这就需要学生能够对所学知识灵活运用。
3）本次试题也存在一些失误，比如第23题：
下图所示是世界上现存最大的青铜器及其内部铭文，根据其形状，此青铜器被命名为（ ）
a、四羊方尊 b、青铜立人像 c、司母戊鼎 d、青铜面具。
但试卷并没有配图，有点让人费解，不过对基础扎实的同学而言，没有配图并不影响作答。再比如35题：
关于甲骨文，。
a、 b、 c、 d、
此题没有答案。如何将题目中“错误”两字改为“正确”，那么就可以选择a了。这是出题者的一种失误。
二、学生答题情况分析：
一）整体情况：
本次我所任教七年级的3个班合格人数分别为：一（3）班28人，一（7）班38人，一（9）班13人；平均分分别为一（3）班57.9分，一（7）班63.
2分，一（9）班 44.4分。就全级来对比来看，一（7）班平均分排第二名，一（3）班第七名，一（9）第九名； 总体而言不够理想。
二）学生答题情况：
1、选择题完成较好，失分最高的是题；非选择题26题的第小题、27题的第小题、28题的第1小题准确率挺高，但28题的第小题正确率很低，只有10多个学生答对。
2、失分原因分析：
初一学生刚接触历史这门课程，理解运用归纳历史知识的能力较差。
部分学生对课本知识掌握不扎实，很多基础题也会失分。
从材料中获取信息能力差和概括归纳能力差是失分的一个重要原因。
一（9）为走读班，大部分学生纪律差，学习积极性不高，上课不专心。
三、改进措施：
1、兴趣是最好的老师。激发学生学习历史，注重培养学生学习历史的兴趣，。
2、加强学生的审题能力训练，教会学生审清时间空间，审准关键词的意思，审准答题方向，从**入手，如何解剖，如何分解，有计划地用相关试题进行针对性的训练，让学生明确如何快速从题干中找到相关信息，提高答题的准确率，从而增强学生的思维能力和应试能力。
3、加强学生答题规范的训练，平时教学中不要放松对学生的严格要求，督促学生养成认真阅读、认真答题，发现问题及时纠正。
4、复习过程中注重对课本知识的归纳，帮助学生快速、牢固地记住知识点。
5、狠抓部分学困生，对他们多进行基础知识的训练。
6、加强自身业务素质的提高。平时要加强学习，不断提高自己的专业素养和业务水平，力争自己的教学能力能有质的提高。
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