七年级地理下册-?极地地区？教案。
授课人学科地理班次时间课题9.5极地地区——冰封雪裹的世界教学目的。
一、知识与技能。
1〕通过读图，理解极地地区位置、和范围说出自然环境的特殊性；
2〕通过学生的合作学习，认识极地科考的意义，知道我国在这方面做的努力；
3〕认识保护极地环境的重要性；
4〕学会在两极为中心的地图上区分方向。二、过程与方法。
1〕通过读图分析理解极地的地理位置和范围；
2〕通过**使学生理解两极地区的自然环境特点；
3〕理解我国在极地考察方面做的奉献。
4〕从环境保护、人与自然协调开展、极地现状，让学生对极地有全面认知。以上内容。
三、情感态度与价值观。
1〕初步掌握搜集资料的方法，通过进一步的交流激发学生的学习兴趣；
2〕培养学生求真务实的科学态度和科学**的精神；
3〕培养学生关注地理、爱探险、不畏艰险、勇于**的精神；
4〕从我国极地考察所做的努力好成绩，激发学生的民族自豪感；
第1页。5〕加强学生对人与自然和平相处的热爱。教材分析与教学分析教学重点：教学难点：
活页教案b老师活动过程设计教学活动1〔一〕、**欣赏，激情引趣，导入新课。
展示极地地区代表性的地理**，与我们身边的景观比照有什么不同显现。联络生活我们有什么差异。
极地地区位置、地形、科学考察介绍，给学生极地整体感觉。教学活动2〔二〕、
读图获息，合作交流，**新知。
引入新课〕认识一个地区，首先要明确位置、地形；
知识点一：极地地区——冰封雪裹的世界。
课件显示：极地地区。
老师启发谈话：怎样描绘极地地区位置、地形呢？
老师点拨：指导学生读图，从回忆经历，对照新**内容、点拨。
师生共同总结：极地地区——极地地区：
1.南极地区。
1〕范围：南极圈以南的的南极大陆与周围的岛屿和海洋；
2〕主体：南极大陆；
3〕周围：亚洲、欧洲、北美洲环绕；
4〕纬度：66.5s以南；
5〕动物：企鹅；
第2页。6〕面积：1405.1万平方千米；
7〕海拔：平均海拔2350米，世界上平均海拔最高的大洲；
8〕气候特点：世界上最寒冷、暴风雪最频繁、风力最强的大陆〔烈风、枯燥和酷寒〕；
9〕“白色大陆〞和“风库〞之称，冰层平均厚度2022多米。
10〕自然景观：冰山；
11〕文森山——南极最顶峰；
2.北极地区。
1〕范围。北极圈以北，北冰洋大局部，沿岸的亚、欧、北美三洲大陆的最北部和诸多岛屿；
2〕主体：北冰洋；
3〕周围：印度洋、大西洋、印度洋环绕；
4〕纬度：66.5n以北；
5〕气候特点：气温高于南极，降水多于南极，风速小于南极；
6〕动物：北极熊；
7〕格陵兰岛——世界最大岛屿，90%的面积被冰雪覆盖；
8〕白令海峡——北冰洋与太平洋的唯一通道。
9〕北极夏季会出现：苔原。
3.极点：站在南极点的人，他的前后左右都是北方；站在北极点上都朝向南方。〔解释：因为在南极或者北极点上，所第3页。
有的方向都是沿着经线的方向，而经线正是南北方向的。
教学活动4〔四〕、课堂小结，知识梳理，畅谈收获。
请同学们说一说极地地区的气候、特征；
结合ppt看极地地区，在描绘其他地区；
提醒学生误区警示。教学活动5〔五〕、反应练习，稳固新知，进步才能。
1、多**展示课堂练习题，师生共做；
2、小组之间展开竞赛，看哪一组做的又快要对。对优胜小组予以表扬、鼓励。
第4页。
七年级地理教案 北极地区和南极地区教案
北极地区和南极地区教案。七年级地理教案。一 知识与技能目标。1 了解北极地区和南极地区所包括的范围 纬度位置特点。南北极地的气候特征，并分析其成因，学会比较南北极气候的不同。2 南北极地区的代表动物及丰富的淡水资源 矿产资源和海洋资源。3 了解南极地区的中国考察站。二 过程与方法目标。1.通过自主学...
七年级地理下册《北极地区和南极地区》教学案例解析
例解析。学习目标 一 知识与技能。1 了解北极地区和南极地区所包括的范围 纬度位置特点。2 在北极地区地图上能正确指出北冰洋周围的大陆 在南极地区地图上能正确指出南极洲濒临的三大洋，长城站和中山站的位置。3 了解两极地区独特的自然地理环境和气候特征。二 过程和方法。1 教学方法 分析法 比较法 讨论...
七年级地理下册《北极地区和南极地区》教学案例解析 教育
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