语文人教版七年级上册《化石吟》教学反思

《化石吟》教学反思。

本首诗歌很有特色，它用优美的语言、奇特的想象引领读者步入科学世界。内容简单却不枯燥，如果能让学生既学到相关的知识，又能活跃想象，那就两全其美。所以在上课之前，我进行了认真的教学设计。

总体思路是：

1、诗歌语言较为含蓄，要结合相关科学知识来帮助学生理解诗歌的内容；2、以“化石的意义是什么？”这一问题为引领，帮助学生把握课文重点；3、抓关键词句，例如“平凡的真理”，来领悟作者想要通过诗歌传达出来的思想。

4、通过大量化石**、故事、来激发学生的学习兴趣。

授课的过程是较为顺利的，化石**一打出来，学生兴趣盎然。一讲到化石的形成过程，学生听得非常认真，充满求知的渴望。诗中的重点问题“化石的意义”“平凡的真理”等也得到了很好的解决。

一节课学生既学到了知识，又感受到了大自然的神奇和作者的赞美之情，课堂效果是比较好的。

但我认为不足之处是：本节课虽抓住了课文重点，但对于诗歌内容的分析还不够具体，同学们的理解可能还不够透彻，所以应该还要多加入课堂讨论环节。为了弥补这一缺漏，课后一定要做一些有针对性的习题，加深学生对课文内容的理解。