实验中学七年级下语文期中测试卷。
一、积累及运用（40分）
1、下列词语注音及书写完全正确的一项是（ ）3分）
a． 潜心关注迭起(dié) 彭湃(bài) 义愤填膺(yīng)
b ．彷徨(páng) 花圃（pǔ） 深邃(suì) 迥乎不同。
c ．锋茫毕露涉猎徘徊（huái） 暑名(shǚ)
d ．校注（xiào） 弄堂(nóng) 绽放熬夜(áo)
2、下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）3分）
a．防止疫情流行，是“512”汶川特大**后灾区刻不容缓的头等大事。
b．用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。
c．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。
d．为了迎接空前绝后的上海世博会，全国上下都在同心协力做好准备。
3、下面句子没有语病的一项是（ ）3分）
a. 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。
b. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。
c. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型h1n1流感防控。
d. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
4、下列句子，标点符号使用错误的一项是（ ）3分）
a．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
b．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。
c．心中的苦闷不在家信中发泄，又**去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉叫呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
d．“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”
5、依次填人下面各句横线处的词语最恰当的一项是（ ）3分）
国民党主席吴伯雄再次跨越了惊涛拍岸的海峡， 了两岸和平发展的新纪元。
读书要读熟读透，读出自己独到的感受，这样才会化作生命的基础。
5 月 29 日时，累计运抵四川**灾区的消杀药品 1942 吨。
a．开辟坚定截止 b．开辟坚实截至
c．开拓坚实截止 d．开拓坚定截至。
6、依次填入文段横线处，恰当的一组句子是 ( 3分）
你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，**的清爽你尽可品评自娱，把玩深尝。
文学是一座姹紫嫣红的百花园； ②文学是一杯回味无穷的香茗；
文学是一幅意境高远的中国画文学是一首清脆圆润的古曲。
ab.③④cd.②①
7、选出短语结构完全不相同的一项（ ）3分）
a．掌握规律群众满意参观展览细心观察
b．阳光灿烂死海不死苏州园林音容笑貌。
c．神色慌张宏观世界竞选州长唱歌跳舞
d．精神振作振作精神英雄人物十分美丽。
8、下列默写与原文不一致的是（ ）3分）
a．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 b．正是江南好风景，落花时节又逢君。
c．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 d．黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝底。
二、阅读理解。
一）文言文阅读（15分）
阅读下面的文段，完成习题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
9、《孙权劝学》选自是___朝代）__主持编纂的一部___通史，记载了从战国到五代2024年间的史事。文中“治经”中的“经”指《诗经》《尚书春秋》等书。（3分）
10、下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ）3分）
a．①卿今当涂掌事 ②但当涉猎。
b．①蒙辞以军中多务 ②自以为大有所益。
c．①见往事耳大兄何见事之晚乎。
11、翻译下列句子。（4分）
1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）但当涉猎，见往事耳。
12下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）3分）
a．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。
b．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。
c．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。
d．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
13、学习了本文，我们可以从中得到哪些启示？（3分）
2）课内现代文阅读（17分）
阅读《最后一课》节选内容，完成后面的题目。
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说___我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
14、给下面加点字注音。（2分）
祈祷哽住（ ）
15、选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？
16、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，最主要是因为（ ）3分）
a．时间太少了，满肚的话一时无从说起。
b．他要离开他教的学生，心情难过。
c．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。
d．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。
17、韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（2分）
18、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（2分）
19、常见的破折号的用法有以下几种：
a．表示解释说明b．表示语音延长c．表示意思的递进d．表示语意的转折。
判断下列两句中的破折号是哪种用法，把字母选项填在后面的括号里。（1分）
1）“我的朋友们啊，”他说___我——我。
2）“散学了，__你们走吧。
试卷答案。1、 b a潜心贯注澎湃pai c 锋芒毕露署名 d jiao校 nong 弄
2、 c 忍俊：含笑。
3、 a b“广泛和极大” 删一个。
c语序：进一步落实甲型h1n1流感防控，实施晨检。
d 通过使删去一个。
4、d 改为： “不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗，他家的狗，全是大猎狗。”
5、b6、b可从视觉、听觉、嗅觉、感觉四个方面入手。将每一个喻体与其后的描述联系起来，7、c 分别为主谓短语、偏正短语、动宾短语、并列短语。
8、d蹊。9、《资治通鉴》 北宋司马光编年体 《周易》 《礼记》
10、c12、b 侧面。
14、qi dao、 geng
15、“教堂祈祷的钟声”是表明最后一堂课即将结束，而“普鲁士宾的号声”意味着德语即将代替法语。更加衬托出了韩麦尔先生内心的悲痛，为下文起到了铺垫和烘托的作用。
16、d17、这句话是对韩麦尔先生的动作描写，表现了韩麦尔先生强烈的爱国主义思想感情。
表现韩麦尔先生对国土沦丧的极端痛苦。
18、小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱和对失去祖国的痛苦心情，韩麦尔先生的爱国精神深深的感染了小弗朗士。
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