七年级体育与健康理论课人体的结构教案

发布 2023-03-06 14:39:28 阅读 9553

七年级体育与健康教案理论课。

人体的结构。

教学目的:(1)让学生了解人体的一般结构。(2)了解各系统中的功能。

3)各系统间的关系。

4)培养学生积极向上的良好思想品德。

教学重点:人体的九大系统教学难点:各大系统的功能教学方法:讲授法、演示法、讨论法课的类型:新授。

教具准备:多**系统及幻灯片等教学步骤:一、引言。

提问:你知道我们人体是由哪几个部分组成的吗?学生答:略。

我们人体又有哪些器官呢?学生答:略。

对回答正确的同学作激励性表扬,如小品演员赵本山式的肯定,你答对了,加十分,恭喜你答对了等形式。对回答不太好的也进行鼓励性肯定。教师进行总结归纳。二、正题。

1、**动画:人体的结构抽学生回答人体的各运动系统2、幻灯片出示九大运动系统。

同学们,当我们了解了人体结构后,你能说说我们人体有哪些器官呢?生答:略。

3、下面请看动画:人体九大系统、器官及功能(1)运动系统、器官及功能(2)循环系统、器官及功能(3)呼吸系统、器官及功能。

4)消化系统、器官及功能(5)泌尿系统、器官及功能(6)神经系统、器官及功能(7)免疫系统、器官及功能(8)内分泌尿系统、器官及功能(9)生殖系统、器官及功能。

4、人体的各大系统是相互联系,相互作用,相互影响的。如果人体的哪一个系统或功能出现失调,就会使人生病,人们就不能正常的进行工作,学习,生活等。因此,当我们了解了自己的身体结构和功能之后,我们每一个人都要珍惜自己身体,积极进行锻炼,保障自己有一个健康的体魄。

5、我们作为一个中学生应当如何做呢?学生分小组讨论。

三、回顾本课学习内容:九大系统1、学生回答。

2、九大系统(展示幻灯片)四、思考题:

1、人体由哪几个系统组成?(出示幻灯片)2、人体各系统中有哪些器官?请说出2-3例。

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