羽毛球发球技术：反手发网前球。
类型：新授课课时：2教师：张炳文。
羽毛球拍30副（球60
课题器材个）、小黑板、手提式羽毛球发球技术：反手发网前球。
***。**动参与学生积极主动地参与体育活动。
运动技能通过学习，使学生了解和初步掌握羽毛球发球技术。
习身体健康在练习中发展学生灵敏性，协调性等身体素质。
心理健康让学生体会玩中学、学中会的乐趣。
目。社会适应培养学生奋不顾身、顽强拼搏的意志品质。
标。手指手腕的抖动发力教材分重点。
析难点全身协调配合程序教学内容阶段目标教师活动学生活动教学组织。
拍手操：导课堂常规：入阶段（4
绕场慢跑。分钟）
教师随**（兔子舞）1、踏步练习1、四列横。
口令指挥并领做准备队集合。
音使学生明确本活动2、头部运动乐稍息课的学习内容要求：集合。
3、上肢击掌快，立正站好）及要求。精神饱练习1、体育委员满，队列整。
场地布置：四个半径整队集合，通过准备活动，齐。
4、上肢灵活检查着装并使学生各个方为2米的圆圈。
性练习体操队形向老师报告面的积极性都。
调动起来。做准备活人数。
5、体转运动动。
教师口哨指挥慢跑。2、师生问。
6、跳跃运动检查跑步情况要求：动作好。3、宣。
充分，掌声布本课内。
7、踏步后整整齐。
容。理运动。
2、四路纵队绕圆圈慢跑。
通过观出示小黑板和挂图讲学生举手尝察、思考、听课解教学内容，评价学试练习，师。
复习正手发学初步了解其动生展示情况。教师生共同点。
球，引入教。
作要领，以及正评。听讲后。
1、教学队。
学内容，使手发球和反手完整示范，讲解其动拿器材做发形：
学生了解正发球的区别。作要领和重点难点。球前准备姿习手发球与反势和模仿发四列横队。
一二手发球的区球以及反手集合，别。颠球练习。排学生蹲。
下。阶区别：
1、握拍方法。
2、体操队2、准备姿势。
段3、形进行原持球方法。
地模仿练。4、击球点习。（65、击球动作分。
钟）程序教学内容阶段目标。
反手发网前学球的要领：
教师活动学生活动教学组织1、两人一。
练习定点发。
组对练。球。
2、围成四个圆圈对圆心进行发球练习3、四路纵队进行有网发球练习。1、四队分场地练习，每队手拉手围成一个圆圈跑动，一个同学在圈中扶着一个羽毛球拍，叫号后换。
习挥拍较慢，击球瞬间应。
阶松握球拍由掌握反手发球。
技术和要领。通过观察学生练习，后向前推段指出学生的错误动作要求：认真。
送，使球的。
培养学生学、并加以纠正。练习，动作。
最高飞行弧（20练、评的能力。准确，注意。
线略高于网。
安全。顶，球过网分。
后下行落至。
对方前发球钟）
线处。发展学生身体分组分场地。
1、游戏：发师生共同参与游戏。
素质，促进师生练习。感情，培养学生。
展叫号扶拍：
奋不顾身、顽强拼搏的意志品。
阶拍倒为失。
质。败，看哪组。
段失败次数最。
少则为胜。8利。
分教师讲解。
人扶拍。2、集合队形。
钟）2、羽毛球小。
常识：怎样保护羽毛调整阶段（7分钟）目标达成。
能较好的完成。情况分析。
随着**节。
1、总结拓展奏和老师的2、整理放松教师总结本堂课学习引导做放松（**伴情况，提出课后要求，练习。
使学生由运动领做放松练习。奏）
状态过渡到放。
3、布置课后松状态。英语单词大荟萃：体练习，收还育、羽毛球、失败、英语单词大器材，宣布胜利等。抢答。下课。
体操队形放松。集合队形。齐唱英文歌迎接新的一年。
七年级体育课教案
课时安排 9课时。教学方法 一 开始部分 3分钟 1 体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2 师生问好！3 宣布本课教学任务。二 准备活动 5分钟 扩胸运动。振背运动。体侧运动。肩绕环运动。踢腿运动。腹背运动。跳跃运动 要求 手臂上下侧平举要伸直。方法 1 先示范后讲解。2 学生听口令集体练习。...
七年级体育课教案
年级主要教材课的目标课的部分一。七。人数。周次。执教。高林辉。育秀学校。跳 跨越式跳高篮球 原地运球。1 身体发展目标 通过学习跳高和熟悉球性的练习，提高学生的弹跳力及体验和领会正确的运球动作。2 能力发展目标 发展学生的灵敏和协调素质，体验各种条约方法和加强篮球基本功。3 心理发展目标 培养学生勇...
七年级体育体育课授课教案教案
授课内容 悬垂双挂膝悬垂 第二次课 倒立肩肘倒立 第三次课 素质力量素质。教学目标 1认知目标 理解双挂膝悬垂和肩肘倒立的技术要点，建立完整的动作概念。2技能目标 1 基本上学生能脱离帮助下完成双挂膝悬垂和肩肘倒立。2 提高学生的下肢力量素质。3情感目标 培养学生不怕苦，不怕危险不怕困难的精神。课的...