第十三章：平面图形的认识本章是在学习了相交线与平行线的基础上的深入学习，是对图形的进一步认识。主要内容涉及三角形、一般多边形的边角关系。
本章的重点是三角形的主要线段(中线、高线、角平分线)的概念，三角形外角的性质及外角和，三角形三边的关系，多边形内、外角和的公式，正多边形铺满地面的道理及其组合。难点是一般三角形、多边形的边角关系的应用和说理。本章由瓷砖的铺设导入，研究一般三角形、多边形的性质，到运用相关性质探索拼地板的问题结束，体现了数学**于实践，又应用于实践的特点，采用“问题――**――发现”的研究方法，让学生多**学习，自主探索，合作学习。
三、本学期教学任务：
在知识与技能上：
在“一次方程组”中，使学生了解方程是反映现实世界数量关系的有效的数学模型，体现了知识与生活的密切相关，学会寻找所给问题中隐含的数量之间的关系，掌握基本的解决方法；会正确熟练的解一次方程(组)，实践与探索中，与学生一起分析、尝试解决问题，逐步提高各种能力。
多边形”中，掌握一般三角形边、角和多边形边、角的关系，并会运用解决实际问题，认识特殊的图形――轴对称图形中隐含着的数学不变量之间的关系，学生能应用相关知识合理的推理，掌握等腰三角形的特征与性质。
在过程与方法上：
让学生经历从具体问题中的数量相等关系，列出方程的过程，**方程(组)的解法，经历和体会解方程(组)中“转化”的过程与思想，通过实践与探索经历“问题情境—建立数学模型—解释应用与拓展”的过程，体会消元化归思想，体验**、归纳多边形的内角和与外角和公式及过程，学会合情推理的数学思想方法，经历“问题—**—发现”的研究过程得到相关性质，在轴对称中，经历动手操作和直观感知，通过自主学习，提高学习能力，增强合作意识，提高解决问题的意识与能力，经历通过折纸、观察、归纳等方法去探索和发现等腰三角形的有关性质。在体验不确定现象中，要使学生的解决问题的能力，动手实践能力，逻辑思维与逻辑推理能力在学生的自主**、合作、交流中得到锻炼与提高，选择生动活泼、贴近生活的实例，激发学生学习数学的兴趣，感受数学**于实践，又应用于实践，提高学生审美情趣，体验数学的和谐与美感，这是情感与态度目标。
四、提高学科教育质量的主要措施：
1、认真做好教学工作。把教学做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、**、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小**，写复习提纲，使知识**于学生的构造。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。
8、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三等分层布置，课堂上照顾好好、中、差在三类学生。
9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
10、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。
11、开展课题学习，把学生带入研究的学习中，拓展学生的知识面总之，本学期要做好教学常规的切实落实。备课要精，既备教材又要。
备学生，密切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多**教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学服务。做到向每一节课要质量。认真上好每一节课，认真批改作业，并做好个别学生的辅导工作，对疑难问题及时有效地解决。
落实好教学十字方针，备课精，上课实，堂堂清，日月清。
五、全期教学进度安排。
章节课时教学时间。
上学期期末考试试卷分析与总结第一周。
第8章角第。
一、二周。第9章平行线第。
三、四周。第10章一元一次不等式第。
五、六周 第11章整式的乘除第。
七、八周。复习与检测。
期中复习第十周、第十一周。
期中考试第十二周。
五一放假第十三周。
第12章乘法公式与因式分解第。
十四、五周
第13章平面图形的认识第。
十六、七周
第14章位置与坐标第十八周。
复习与检测。
期末复习一第十九周。
试题统一练习、讨论及讲解第二十周。
期末复习二第二十一周。
期末考试第二十二周。
七年级数学。
七年级下册数学教学计划
第十八章勾股定理 体验勾股定理的探索过程，会运用勾股定理解决简单的问题 会运用勾股定理的逆定理判断直角三角形 通过具体的例子，了解逆命题，逆定理的概念，知道原命题成立其逆命题不一定成立。第十九章四边形 了解各四边形的概念，了解它们之间的关系。探索各四边形的有关性质和常用判断方法 探索并了解线段 矩形...
七年级下册数学教学计划
湘教版七年级数学下册教学计划。涟源市伏口镇中心学校阙昌福。1 指导思想。紧紧围绕学校工作重心，努力提高课堂教学的有效性，将数学能力的培养放在第一位，始终围绕新课标的三个目标进行教学。知识能力目标 过程和方法目标 情感态度和价值观目标。重视学生兴趣和基础知识的培养，坚持 小步走 扎扎实实地做好每日常规...
七年级下册数学教学计划
七年级数学下册教学工作计划。一 学情分析 这批学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，通过上学期的努力，在六校联考中，虽然取得了很好的成绩，但任务还很艰巨，尤其在优秀率方面，与外校优秀班级相比，还有不小的差距。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚...