七年级下册数学教学计划

七年级下册初一数学教学计划。

一、基本情况。

本学期初一、4班共39人，其中男生19人，女生20人。在上期的基础上转出两个男生张永刚、李思进，转入一个男生李代正。从七年级上册数学期末考试成绩来看，本班优秀人数6人，优生率达15%，算是达到预期目标，但及格率只达到 40%，且低差率较高42.

5%，平均分51.9，与预期尚有一定的差距。总体上来看，仅管绝大多数学生学习很努力，也掌握了一定的学习数学的方法和技巧，但基础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈，造成班级发展不平衡，两极分化现象严重。

二、指导思想。

坚持党的教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，将新课程改革落到实处，深入学习、借鉴杜郎口中学和衡水中学的教学模式。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务，制定切实可行的教学计划，重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学，进一步培养学生学习数学的兴趣，激发其求知欲望。

同时，完成七年级下册数学教学任务。

三、教学目标。

知识技能目标：学习相交线、平行线和实数的有关知识，掌握平面直角坐标系的画法，学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法，能够绘制简单的统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。

过程方法目标：学会观察和分析几何图形，发现图形的特征和图形之间存在的关联，学会总结规律。初步建立方程思想，学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。

态度情感目标：认识生活，感知生活，领悟数学是为生活服务。班级教学目标：

优秀率：20%；合格率：50%。

四、教材分析。

第五章、相交线与平行线。本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交 ②、平行。

本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：

证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。

第六章、实数平方根、立方根是难点内容。

第七章、平面直角坐标系本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。

第八章、二元一次方程组。本章主要学习二元一次议程（组）及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。

第九章、不等式与不等式组本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。

本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。

第十章、数据的收集、整理与描述。本章主要学习收集、整理和分析数据，并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点：

调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。

四、教学措施。

1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。

2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的**与规律的总结。

3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作**、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。

4、精心设计**主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反。

三、触类旁通。

5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。

五、课时安排。

第五章相交线、平行线3+2+2+1

第六章实数2+2+1

第七章平面直角坐标系2+2+1

第八章二元一次方程组1+4+3+2

第九章不等式与不等式组 2+2+2

第十章数据的收集、整理与描述 2+2+1