④了解相交线和平行线的有关概念，理解平移的观念，掌握平行线的性质与判定，掌握垂线的性质及两条平行线间的距离，进行几何证明的正式实训阶段，正确掌握几何证明的书写步骤与思路，本章知识是几何入门的重要且关键的环节之一。
通过具体实例认识轴对称与旋转对称图形，探索线段、角和圆等图形的轴对称性，从实例中了解线段中垂线的性质和角平分线的性质，会画轴对称图形并探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质，能利用轴对称进行图案设计，了解等腰三角形的概念掌握其性质和其识别方法。
让学生了解平均数、中位数、众数、方差等有关概念，体会选取有代表性的样本对正确估计总体是十分重要的，会求平均数、中位数、众数并了解它们各自适用范围，并了解在excel中求平均数、中位数、众数和方差的具体方法，为数学适应的信息化学好相关的知识。
2、方法与过程目标：
通过实践与探索，经历“问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展”的过程，体会数学建模思想，提高分析和解决实际问题的能力，经历从具体问题中的数量相等关系，列出方程，体会并认识到方程是刻画现实世界的一个有效数学模型，经历列出二元一次方程组解决有关多个未知量的实际问题，体会二元一次方程组是解决这类问题的一种有效的数学模型，通过探求二元一次方程组的解法，经历把“二元”转化为“一元”的过程，从而初步体会消元的思想，以及化“未知”为“已知”，化复杂为简单的化归思想。
体验探索、归纳平行线的性质与判定方法，初步了解定理与公理的合理性，学会合情推理的数学思想，在直观感知、操作确认的基础上，体验证明的必要性，初步学会说理。通过生活中的具体实例和画轴对称图形，**轴对称的性质，并利用轴对称进行图案设计，并能通过所学知识，掌握平行、垂直、平移、两条平行线间的距离等在实际生活中的应用。
通过实践体验平均数、中位数、众数和方差等有关概念及它们在实际生活中的作用，会掌握其计算方法，提高实际应用的能力。
3、情感与态度目标：在学习和**中，通过自主学习，提高学习能力，增强合作意识；通过欣赏丰富多彩的图案，体验数学美，提高审美情趣；在动手操作和实践探索中通过体验成功和克服困难的过程，增强解决困难的信心和勇气。
四、教材分析：
本册教材是在新《课标》的指导下，编写的一本全新教材。无论其教学理念，目标要求，教材框架，教材的整合跟以往教材比，都有很大的变化。
第一章二元一次方程组。
会列出二元一次方程组解简单应用题，并能分析结果理解解方程组“消元”的思想，领会“转化”的思想，妥善处理学生“主体”与教师“主导”的关系，突出解二元一次方程组通法的教学，加强学生之间的合作学习，注意教材弹性。
第二章整式的乘法。
掌握整式的乘法规律，包括同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方、单项式和多项式的乘法。此外，还要熟记各种乘法公式。
第三章因式分解。
能进行多项式的加减乘法运算，学会提公因式法，体会乘法公式在计算中的简便作用。
第四章相交线与平行线
了解同一平面上的两条直线的三种关系，初步理解平移的概念，平行与垂直的性质与判定，注重从学生实际出发，注重概念引入多联系实际，尽量利用教具或多**设备，保持教材的逻辑体系，注重联系教材的文化背景。
第五章轴对称与旋转。
利用轴对称进行图案设计，认识和欣赏轴对称在现实中的应用，认识特殊三角形的性质及角平分线、垂直平分线的性质设计开放性很强的练习，关注学生情感、价值观的培养，关注“局部”与“整体”的教学思维的训练。
第六章数据的分析。
对加权平均数、极差、方差的概念，并且注意把握教学的层次，让学生自主思考、相互交流，以形成结论。
五、具体措施：
1、要由“单纯传授知识”转变为“既传授知识，又培养学生数学思维方式和能力”；
2、要由“教师主导，学生被动接受知识”转变到“以学生为主体，教师组织引导”；
3、本册内容较传统，但教学方式不可以传统，不要以教师的讲解代替学生的活动；
4、结合具体的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境；
5、应当让学生思考自己作出判断，教师先不要作出相关的提示或暗示；
6、应设法让学生参与到“观察、探索、归纳、猜测、分析、论证、应用”的数学活动中来并适当搭造“合作、交流”的平台；
7、重点应落在掌握有关基础知识和技能；
8、要深入钻研，创造性的设计教学过程。
六、课时安排。
第一章二元一次方程组 14课时；
第二章整式的乘法 12课时；
第三章因式分解 12课时；
第四章相交线与平行线 16 课时；
第五章轴对称与旋转 12课时；
第六章数据的分析 10课时。
七年级下册数学教学计划
第十八章勾股定理 体验勾股定理的探索过程，会运用勾股定理解决简单的问题 会运用勾股定理的逆定理判断直角三角形 通过具体的例子，了解逆命题，逆定理的概念，知道原命题成立其逆命题不一定成立。第十九章四边形 了解各四边形的概念，了解它们之间的关系。探索各四边形的有关性质和常用判断方法 探索并了解线段 矩形...
七年级下册数学教学计划
湘教版七年级数学下册教学计划。涟源市伏口镇中心学校阙昌福。1 指导思想。紧紧围绕学校工作重心，努力提高课堂教学的有效性，将数学能力的培养放在第一位，始终围绕新课标的三个目标进行教学。知识能力目标 过程和方法目标 情感态度和价值观目标。重视学生兴趣和基础知识的培养，坚持 小步走 扎扎实实地做好每日常规...
七年级下册数学教学计划
七年级数学下册教学工作计划。一 学情分析 这批学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，通过上学期的努力，在六校联考中，虽然取得了很好的成绩，但任务还很艰巨，尤其在优秀率方面，与外校优秀班级相比，还有不小的差距。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚...