上个月我县教育局对我校进行教学检查，数学组听了我的一堂数学课，首先我对我的教学过程做一个简短的概述，本人教七年级数学，上课的内容是一元一次不等式组的复习。本节课的教学重点和难点：是一元一次不等式组的解法和应用，教学过程：
1、先带领同学对本章进行了知识点的回顾，比如一元一次不等式的定义。2、在黑板上板书了移到解一元一次不等式组的题目，接下来又出了一道一元一次不等式组知识迁移应用，3、将一元一次不等式组与应用题结合起来。最后布置了课本上的练习题。
我对本节课的反思是：1、在讲述过程中，关于复习知识点这一道环节我没有做太多的准备，导致学生影响不深，2、最后在讲一元一次不等式的应用题的时候留给学生思考的时间不够充分。
听课老师对我的评价提出了两点建议：1、在知识点的复习过程中，可以利用问答的形式，就是出一些关于定义的小题目，让学生不会觉得那么枯燥无味，不是像背历史一样的去背诵概念，2、对于最后一道应用题可以采用**的形式去带领学生分析问题中的不等关系，让思路更加清晰。
对于这两点建议我觉得特别好，在今后的备课中，我会好好利用。
七年级数学课堂教学实习总结
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七年级数学课堂教学案例分析
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王慧娟。年级 七年级 版本 人教版 内容 合并同类项 课时 第1课时。培养目标 1 知识目标 了解同类项的定义 掌握同类项判定的方法 理解同类项的含义。2 能力目标 通过教学交流，培养学生的分类归纳能力，能让学生能在现实情景中加深理解用字母表示数量关系的意义 使学生形成从特殊到一般的解题的数学思想，...