一、试卷结构分析：1、基本情况：：
整卷试题及格率为七（3）班及格率为85%，七（2）及格率为87%。七（1）班75分以上共22人，其中80分以上有11人；七（2）班75分以上共14人，其中80分以上有5人。说明这套试卷难度适宜，有利于七年级学生树立学好语文的信心。
2、结构分析：
此次测试的三个方面，一是积累部分，二是阅读部分，三是写作部分。分值：120分；积累部分既有对基础知识字词的识记理解，还有对文学常识的了解，既注重基础，又注重学生的语文实践能力，这样的设计很合理。
3、学生失分点点评。
、积累部分：第4题，第7题学生失分也比较严重，原因是学生没有注意语文知识的积累，没有记住课内需要背诵的内容。
、阅读部分：阅读部分学生失分较多，这充分反映了我们的学生阅读能力普遍不高，我们感觉学生阅读能力差还是课堂教学出了问题，学生整体感知课文和品析这两个环节做得不够好，没有让学生多读多悟。
、写作部分：本次写作存在以下问题：首先是学生词汇贫乏，作文内容空洞，学生还是感到无话可写，看来在以后的写作实践中，要提高了学生的写作能力，首先是让要学生积累词汇，其次是要让学生知道写作方法。
二、试卷总评：
此次测试题我认为设计合理，既注重了双基主体，又体现了三维教学目标，既有课内阅读又有课外阅读，写作部分注重学生在成长过程中的体验，符合学生的身心发展特点。
三、对以后教学的启示：
1、规范课堂教学，提高教学质量，提高教学质量的主阵是课堂，要想提高学生的学习成绩，必须规范自己的课堂教学，在今后的教学，我们将加强读、品、析环节，培养学生对语言的感悟能力。
2、利用好教材的配套资料。此次检测我们语文教学质量不理想。**是很好的教辅材料，有教学的重点和难点，在今后我们将切实利用好**，使**与课堂。
教学结合起来，，使每个学生都要把**做好，使每本**，使每个问题都让学生掌握。
4、培养学生学习语文能力。学生从小学升入初中，学习目标提高了，但学生的学习能力却没有跟上，在今后的教学中我们将逐渐培养、提高学生学习语文的能力，使每个学生都能掌握良好的学习方法。
七年级下学期语文期中试卷
5 下列作家 作品搭配正确的一项是 2分 a 爸爸的花儿落了 小英子 台湾作家 城南旧事 b 从百草园到三味书屋 周树人 当代作家 朝花夕拾 c 伤仲永 王安石 南宋文学家 临川先生文集 d 假如生活欺骗了你 普希金 诗人 普希金诗集 6.下列句子中，没有通假字的一项是 2分 a 孤尝读书，自以为大...
七年级下学期语文期中试卷
猇亭中学2012 2013学年度第二学期期中考试。七年级语文试卷。满分 120分时间 150分钟命题人 常立青审题人 刘艳 第一部分汉字 10分 1 根据语境，给下列句中加点的汉字注上拼音，或根据拼音写出汉字。2分 1 在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕 从百草园到三味书屋 2 ...
七年级下学期语文期中试卷
2012 2013年度七年级 下 期中考试语文试卷。班级姓名分数 一 基础知识及运用 27分 1 下列加点字读音完全正确的一组是 2分 a 哺育 b 骊歌 n 胡骑 j 人迹罕至 h n b 字帖 ti 叮嘱 d ng 可汗 k h n 兀兀穷年 w c 地壳 k 哽咽 g ng 嗥鸣 h o 浅浅...